v. 9 (2025): Janeiro - Dezembro

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Publicado: 2025-01-16

Editorial

Acesso Aberto: Democratização do Conhecimento e Impactos na Ciência e na Sociedade

Nelson Luiz Reyes Marques

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Artigos

Prevalência e manifestações do bullying no ensino secundário: um estudo com alunos moçambicanos

Elias Fundice, Silvina Américo Fernandes

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O coeficiente de validade de conteúdo (CVC) como ferramenta para validação de questionários: exemplo de uso na pesquisa em educação e Ensino de Ciências

Patrick Alves Vizzotto

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A Educação Descolonial Planetária Complexa como essência inclusiva e suas quebras a-significativas

Milagros Elena Rodriguez

1-15
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Mídias digitais no ensino de Biologia nas comunicações do ENEBIO: interação, diálogo e escuta

Lorena Pintanel Espinoza, Valmir Heckler

1-19
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Projetos de aprendizagem na Matemática escolar: uma revisão sistemática de literatura

Rodrigo Sychocki da Silva, Mauricio Corrêa da Rosa

1-14
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Mulheres na ciência ontem e hoje: ausência e invisibilidade em espaços de produção intelectual

Ana Cecília Soja, Priscila Célia Giacomassi

1-13
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“Ser ou não ser um ético, eis a questão?”: revisão sobre o uso de dramatizações no ensino de engenharias

Pedro Bruno Silva Lemos, Anderson de Castro Lima, Camila Raquel Câmara Lima, Sandro César Silveira Jucá, Solonildo Almeida da Silva

1-20
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Considerações sobre avaliação de usabilidade em um software para a área de ensino de línguas

Gilmara Oliveira Maquine, Iandra Maria Weirich da Silva Coelho

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- PDF (English)