| Edição | Título | |
| v. 3, n. 1 (2019) | Metodologias para o ensino-aprendizagem em Ciências Naturais na educação de jovens e adultos: tecendo diálogos | Resumo PDF |
| Antonio Nazare Soares Rosa | ||
| v. 1, n. 1 (2018) | A constituição do “ser professor” e os caminhos da profissionalidade docente no IFSul – Campus Charqueadas - Fase II | Resumo PDF |
| Ana Beatriz Luiz da Silva, Gabriel Moraes de Oliveira, Maria Raquel Caetano, Jaira Coelho | ||
| v. 4, n. 1 (2020) | A Educação do Campo na pesquisa em Ensino de Ciências e Matemática: um levantamento | Resumo PDF |
| Andressa Franco Vargas, Gabriel de Oliveira Soares, Eleni Bisognin | ||
| v. 3, n. 2 (2019) | Desenvolvimento Profissional e Educação Especial | Resumo PDF |
| Glaé Corrêa Machado, Andréia Mendes dos Santos | ||
| v. 3, n. 1 (2019) | A formação docente em Ciências Naturais e o papel do professor-tutor: um panorama das ações formativas no estado do Pará | Resumo PDF |
| Sebastião Rodrigues-Moura, Waléria Pereira Monteiro Corrêa, Zenaíde dos Santos Lopes | ||
| v. 2, n. 1 (2018) | Oficina de Educação Condominial com Abordagem CTSA | Resumo PDF |
| Giuseppe Bachini | ||
| v. 3, n. 2 (2019) | L’esperienza della psicologia russa tra Freud e la psicanalisi | Resumo PDF |
| Maria Serena Veggetti | ||
| v. 3, n. 2 (2019) | Ações de Gestão e Práticas Pedagógicas: Construindo Pontes e Aproximando Caminhos | Resumo PDF |
| Sandra Vaiteka, Ana Cristina Ghisleni | ||
| v. 3, n. 2 (2019) | Educação Financeira na Escola Básica: um experimento com Modelagem Matemática | Resumo PDF |
| Rodrigo Sychocki da Silva, Morgana Aline Reinheimer | ||
| v. 3, n. 1 (2019) | Contributos da componente curricular História da Matemática na formação inicial do professor de matemática | Resumo PDF |
| Andressa Abreu da Silva, Kátia Arcaro, Rodrigo Sychocki da Silva | ||
| 1 a 10 de 10 itens | ||
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