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Resultado da pesquisa

• Exergames como recurso para inclusão de alunos com deficiência nas aulas de Educação Física

  Karine Helena Morais, Adriana Gomes Alves

  325-343

  2023-03-30

• Construção de conceitos matemáticos por crianças surdas e ouvintes usuárias de libras na escola Alfredo Dub

  Melissa Novack Oliveira Ribeiro, Thaís Philipsen Grützmann, Magda Josieli Souza de Souza

  312-324

  2024-05-09

• Reflexões sobre possíveis entrelaçamentos entre a Educação Matemática e a Educação dos Surdos presentes nas produções entre 2010 e 2020

  Elisabete Strelow de Castro, Thais Philipsen Grutzmann

  880-898

  2023-11-20

• Os impactos na educação do uso de plataformas adaptativas: o exemplo da Khan Academy

  Willame Nogueira de Sena

  1029-1038

  2022-11-12

• O ensino de multiplicação e a Teoria dos Campos Conceituais: uma prática com alunos surdos

  Fabiane Carvalho Böhm; Thais Philipsen Grutzmann; Tatiana Bolivar Lebedeff

  427-443

  2023-05-02

• Inclusão escolar de pessoas com deficiência intelectual causada por síndrome rara: uma revisão bibliográfica sistemática

  Valdete Teles Xavier Soares, Michell Pedruzzi Mendes Araújo

  21-33

  2023-01-02

• Altas habilidades e superdotação (AH/SD): uma revisão narrativa da literatura sobre a inclusão educacional e a formação de professores

  Ana Beatriz da Silva Lemos, Maria Vandia Guedes Lima, Francisca Pereira Paiva

  647-659

  2024-11-11

• A formação em Educação Física e a inclusão na Educação Infantil: percepção das acadêmicas concluintes

  Samira Xavier de Souza, Carla Chagas Ramalho

  1-14

  2025-04-01

• Práticas de inclusão de alunos autistas na Educação Infantil: do lúdico ao uso de softwares

  Cláudia Lilian Alves dos Santos, Celso dos Anjos Junior, Davi Milan, Fábio Luiz Mação Campos

  344-366

  2023-04-12

• Transdisciplinaridade, educação e leitura digital

  Marisol Sánchez Peña

  552-568

  2023-06-17

• Desafios do ensino remoto: experiência utilizando técnicas mnemônicas no Ensino da Língua Inglesa para surdos

  Estêvam Farias Sá, Fernanda Grazielle Aparecida Soares de Castro, Ana Paula de Castro

  382-397

  2022-04-28

• Considerações sobre os jogos, a ludicidade e o design: uma revisão de obras recorrentemente citadas na Educação Matemática

  Fernando Fogaça

  343-362

  2024-05-23

• O conceito de entropia e sua relação com o processo econômico: implicações ao Ensino de Física

  Ana Paula Grimes de Souza, Iara Maitê Campestrini Binder, Renata Feuser Silveira

  95-107

  2023-01-02

• Saúde e segurança no trabalho na Educação Técnica e Tecnológica: reflexões a partir do currículo de dois cursos técnicos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense (IFSul)

  Thaís Aline Lazarotto, Mariana Jantsch de Souza

  931-948

  2023-12-11

• Active learning spaces e seu potencial para a resolução de problemas complexos

  Cristiano Garcia, Adriano Canabarro Teixeira, Angélica Dalla Rizzarda

  756-767

  2022-08-08

• As quatro operações com alunos surdos: atividades para verificação dos conhecimentos

  Claudia Adriana Avila da Silva, Thais Philipsen Grutzmann

  1-19

  2025-07-03

• Revisão de literatura: saúde no contexto escolar

  Maria da Conceição do Monte Soares, Mara Elisângela Jappe Goi

  158-175

  2024-03-20

• O Ensino de Música no IFMS Campus Campo Grande

  Rodrigo Falson Pinheiro, Manoel Câmara Rasslan, Marilyn Aparecida Errobidarte de Matos

  978-989

  2022-10-31

• Da colonização à descolonização na Educação Matemática: contribuições de libertação

  María Milena Bedoya Echavarría

  506-520

  2023-05-12

• Estudos sobre mostras científicas: levantamento de trabalhos apresentados em eventos da área de ciências

  Guilherme Molinari Sacco , Monica Abrantes Galindo, Ana Maria Klein

  972-989

  2024-02-16

• Integração das TDICs com a docência na educação profissional e tecnológica: uma revisão sistemática da literatura

  Wênia Keila Lima de Sousa, Robson Carlos Loureiro, Priscila Barros David

  202-220

  2023-01-28

• A educação infantil no contexto da educação brasileira: entre o cuidar, o brincar e o educar

  Francisco Reginaldo Linhares, Maria da Conceição Costa

  660-671

  2022-07-06

• O conhecimento didático do conteúdo no Brasil: perspectivas e desafios para a formação docente

  Camila Litchina Brasil, Paulo Henrique Guadagnini, Bruno dos Santos Pastoriza

  1-13

  2025-03-31

• O perfil socioeconômico e profissional do trabalhador-estudante do curso de Pós-graduação lato sensu em docência (EaD) do Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Arcos

  Elaine Gonçalo Bento, Dandara Lorrayne do Nascimento

  251-262

  2023-02-14

• Participação de atores privados na rede pública estadual de educação do Piauí

  Tauana Tamires da Rocha Silva, Samara de Oliveira Silva

  228-245

  2024-04-22