Vol. 5 Núm. 1 (2021): Dossiê - Formação e trabalho pedagógico em tempos de COVID-19: o que estamos fazendo? Percepções desde a Amazônia Legal

Idealização

Rafael Fonseca de Castro (PPGE/UNIR)

Organizadores

Rafael Fonseca de Castro (PPGE/UNIR)

Epifânia Barbosa da Silva (PPGE/UNIR)

Tania Suely Azevedo Brasileiro (PPGSND/UFOPA)

Publicado: 2021-01-06

Editorial

Desafios e limites pedagógicos em tempos de COVID-19: contribuições para pensar formação e processos educativos em contextos pandêmicos na Amazônia Legal

Rafael Fonseca de Castro, Epifânia Barbosa da Silva, Bento Selau

1-6
- PDF (Português (Brasil))

Artículos

Procesos de formación mediados por tecnologías emergentes en el departamento de Rondônia en tiempos de pandemia: ¿qué dicen los profesores?

Rafael Fonseca de CASTRO, Epifânia Barbosa da Silva

7-24
- PDF (Português (Brasil))
Proyecto 'Aulas em Casa' y educación remota durante la pandemia COVID-19: análisis de la experiencia del estado de Amazonas

Iolete Ribeiro da Silva, Camila Ribeiro da Silva

25-34
- PDF (Português (Brasil))
Trabajo pedagógico en tiempos de pandemia: realidad vivida por profesores municipio de Humaitá-AM

Eulina Maria Leite Nogueira, Zilda Gláucia Elias Franco, Marinez dos Santos de Paula, Welton de Araújo Prata

35-44
- PDF (Português (Brasil))
Cruces y (des)encuentros: prácticas pedagógicas a distancia en la educación infancia en el Rolim de Moura/RO

Juverlande Nogueira Pinto, Edre Almeida Corrêa, Bianca Santos Chisté, Vanderleia de Lourdes Rodrigues Lopes de Oliveira

45-64
- PDF (Português (Brasil))
Enseñanza y orientación a distancia de la TFC en tiempos de COVID-19: desafíos de la formación humanizada del educador amazónico

Tania Suely Azevedo Brasileiro, Joana d’Arc de Vasconcelos Neves, Ana Lúcia Maia da Silva, Hector Renan da Silveira Calixto

65-82
- PDF (Português (Brasil))
La organización del trabajo pedagógico en el oeste de Pará: discusiones en el contexto pandémico

Maria Lília Imbiriba Sousa Colares, Anselmo Alencar Colares, Lucas de Vasconcelos Soares

83-98
- PDF (Português (Brasil))
Formación virtual continua en Educación Física en los municipios de Porto Velho y Candeias do Jamari / ro: retos en tiempos COVID-19

Clarice Lemos Ferreira, Márcia Gonçalves Vieira, Cleidimara Alves, Alan Raniere Silva Xavier, Célio José Borges

99-124
- PDF (Português (Brasil))
La educación municipal en Rio Branco en el contexto de la pandemia: los dispositivos operativos y la organización del trabajo pedagógico escolar

Mark Clark Assen de Carvalho, Rafael Marques Gonçalves, Jean Mauro de Abreu Morais, Josenir de Araújo Calixto

125-138
- PDF (Português (Brasil))
La teleeducación en la pandemia y la precariedad de la práctica pedagógica de los docentes en Porto Velho: pertinencias e impertinencias

Rosângela de Fátima Cavalcante França, Ângela Aparecida de Souto Silva , Débora Ferreira da Silva Feitosa

139-156
- PDF (Português (Brasil))
Implicaciones del paradigma emergente en la formación continuada de enseñar a aquellos de la red municipal de Palmas/TO en tiempos de pandemia

Maria José de Pinho, Marina Carla da Cruz Queiroz, Jocyléia Santana dos Santos

157-166
- PDF (Português (Brasil))

Vol. 5 Núm. 1 (2021): Dossiê - Formação e trabalho pedagógico em tempos de COVID-19: o que estamos fazendo? Percepções desde a Amazônia Legal

Editorial

Desafios e limites pedagógicos em tempos de COVID-19: contribuições para pensar formação e processos educativos em contextos pandêmicos na Amazônia Legal

Artículos

Procesos de formación mediados por tecnologías emergentes en el departamento de Rondônia en tiempos de pandemia: ¿qué dicen los profesores?

Proyecto 'Aulas em Casa' y educación remota durante la pandemia COVID-19: análisis de la experiencia del estado de Amazonas

Trabajo pedagógico en tiempos de pandemia: realidad vivida por profesores municipio de Humaitá-AM

Cruces y (des)encuentros: prácticas pedagógicas a distancia en la educación infancia en el Rolim de Moura/RO

Enseñanza y orientación a distancia de la TFC en tiempos de COVID-19: desafíos de la formación humanizada del educador amazónico

La organización del trabajo pedagógico en el oeste de Pará: discusiones en el contexto pandémico

Formación virtual continua en Educación Física en los municipios de Porto Velho y Candeias do Jamari / ro: retos en tiempos COVID-19

La educación municipal en Rio Branco en el contexto de la pandemia: los dispositivos operativos y la organización del trabajo pedagógico escolar

La teleeducación en la pandemia y la precariedad de la práctica pedagógica de los docentes en Porto Velho: pertinencias e impertinencias

Implicaciones del paradigma emergente en la formación continuada de enseñar a aquellos de la red municipal de Palmas/TO en tiempos de pandemia

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