Inconsistencia e interpretaciones en falacias referenciando los transmétodos decoloniales planetarios-complejos

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.15536/reducarmais.7.2023.3372

Palabras clave:

Falacias, Inconsistencia, Transmétodos, Decolonial planetaria, Complejidad, Ecosofía

Resumen

Se analizan algunas inconsistencias e interpretaciones en falacias ocurridas referenciando los transmétodos decoloniales planetarios-complejos en algunas investigaciones. Aprovechamos el transmétodo la deconstrucción rizomática que abre un abanico de posibilidades en la indagación. Se evidencian posturas y errados uso de los transmétodos en la pesquisa de algunos autores; una forzada relacionalidad. La reconstrucción pone en escena la utilización en un número considerable de investigadores del legado transmetódico decolonial planetario-complejo. La decolonialidad planetaria y así los transmétodos no denigran persona alguna su acogida es planetaria, se promueve con ellos la solidaridad, el amor por la humanidad; como en las Sagradas Escrituras.

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Biografía del autor/a

Milagros Elena Rodriguez, Universidad de Oriente, Venezuela

Docente Investigadora titular a dedicación exclusiva del Departamento de Matemáticas, y Postgrados de la Universidad de Oriente, Venezuela.  PhD. en las nuevas tendencias y corrientes integradoras de pensamiento y sus concreciones, Universidad José Martí de Latinoamérica, México. PhD. en Educación Matemática, Pensamiento y Religaje en la Transmodernidad, Universidad Nacional Experimental de Yaracuy, Venezuela. PhD. en Ciencias de la Educación, Universidad Nacional Experimental de las Fuerzas Armada, Venezuela. Doctora en Patrimonio Cultural, Universidad Latinoamericana y el Caribe, Venezuela. Doctora en Innovaciones Educativas, Universidad Nacional Experimental de las Fuerzas Armada, Venezuela. Magister Scientiaurum en Matemáticas, Universidad de Oriente. Licenciada en Matemática, Universidad de Oriente, Venezuela. Actualmente tutor externo en Multidiversidad Mundo Real Edgar Morín, México. Miembro del Instituto Científico Francisco de Miranda, Budapest, Hungría. Más de 250 investigaciones publicaciones en revistas científicas arbitradas, nacionales e internacionales indexadas de alto impacto. Más de 30 libros y capítulos publicados. Árbitro y miembro editorial de Revistas nacionales e internacionales, tallerista. Editora invitada. Conferencista e innovadora internacional. Homenajeada en Entretextos Revista de Estudios Interculturales desde Latinoamérica y el Caribe, edición Vol. 16 Núm. 30 (2022) titulado: Milagros Elena Rodríguez. Matemático con alma compleja y sentipensar decolonial planetario. Líneas de investigación: 1) educación-transepistemologías transcomplejas, 2) economía-administración-gestión- y finanzas transcomplejas, 3) análisis de regresión y variables Dummy, 4) matemática-cotidianidad-y pedagogía integral, 5)transdidáctica transdisciplinaria de las ciencias y desarrollo complejo, 6) Educación Patrimonial Transcompleja, 7) Educación Matemática Decolonial Transcompleja, 8) transepistemologías de los conocimientos-saberes y transmetodologías transcomplejas, 9) Paulo Freire: el andariego de la utopía en las transmetodologías, 10) Decolonialidad planetaria-complejidad en re-ligaje.

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Publicado

2023-07-13

Cómo citar

Rodriguez, M. E. (2023). Inconsistencia e interpretaciones en falacias referenciando los transmétodos decoloniales planetarios-complejos. Educar Mais, 7, 578–595. https://doi.org/10.15536/reducarmais.7.2023.3372

Número

Vol. 7 (2023): Janeiro - Dezembro

Sección

Artículos

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