La Educación Decolonial Planetaria Compleja como esencia inclusiva y sus rupturas a-significantes

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.15536/reducarmais.9.2025.4096

Palabras clave:

Rupturas, A-Significante, Educación Decolonial Planetaria, Complejidad

Resumen

El estudio transmetódico con la deconstrucción rizomática y la hermenéutica comprensiva ecosófica y diatópica sustenta las rupturas a-significantes en la Educación Decolonial Planetaria Compleja como esencia inclusiva. Las rupturas a-significantes borran la concepciones excluyentes y coloniales para dar una nueva significancia decolonial e inclusiva; entre ellas todas las manifestaciones de las diferentes colonialidad imbricadas en la destrucción de la valía del ser humano enseñadas en la educación; la ruptura a-asignificante de la concepción reduccionista del ser humano; y enseñarle desde su complejidad: naturaleza-cuerpo-mente-alma-espíritu-Dios; la relación con Dios la Cristofanía hace de Dios, Espíritu Santo, Jesucristo un miembro de nuestra familia, de la escuela, comunidades de la tierra. La ruptura a-significante en la concepción reduccionista y separatista de las ciencias y de los conocimientos y saberes imprime una sustancia maravillosa en la enseñanza. La concordancia del mythos y el logos en la educación complejizan la praxis educativa.

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Biografía del autor/a

Milagros Elena Rodriguez, Universidad de Oriente (UDO), Venezuela

Docente titular jubilada de la Universidad de Oriente (UDO), Venezuela. Investigadora activa ocupando los primeros lugares de los índices de la AD Scientific Index de la UDO 2022, 2023 y 2024.  Postdoctorado en las nuevas tendencias y corrientes integradoras de pensamiento y sus concreciones, Universidad José Martí de Latinoamérica, México. Postdoctorado en Educación Matemática, Pensamiento y Religaje en la Transmodernidad, Universidad Nacional Experimental de Yaracuy, Venezuela. Postdoctorado en Ciencias de la Educación, Universidad Nacional Experimental de las Fuerzas Armada, Venezuela. Doctora en Patrimonio Cultural, Universidad Latinoamericana y el Caribe, Venezuela. Doctora en Innovaciones Educativas, Universidad Nacional Experimental de las Fuerzas Armada, Venezuela. Magister Scientiaurum en Matemáticas, Universidad de Oriente. Licenciada en Matemática, Universidad de Oriente, Venezuela. Actualmente tutor externo en Multidiversidad Mundo Real Edgar Morín, México. Miembro del Instituto Científico Francisco de Miranda, Budapest, Hungría. Más de 300 investigaciones publicaciones en revistas científicas arbitradas, nacionales e internacionales indexadas de alto impacto. Más de 30 libros y capítulos publicados. Árbitro y miembro editorial de Revistas nacionales e internacionales, tallerista. Editora invitada en diversas revista internacionales. Conferencista e innovadora internacional. Homenajeada en la Universidad de La Guajira, Entretextos Revista de Estudios Interculturales desde Latinoamérica y el Caribe, edición Vol. 16 Núm. 30 (2022) titulado: Milagros Elena Rodríguez. Matemático con alma compleja y sentipensar decolonial planetario. Líneas de investigación: 1) Padre-Hijo-Espíritu Santo: re-ligajes de amor por su creación, 2) Educación Decolonial Planetaria - transepistemologías complejas, 3) economía-administración-gestión- y finanzas complejas, 4) análisis de regresión y variables Dummy, 5) matemática-cotidianidad-y pedagogía integral, 6)transdidáctica transdisciplinaria de las ciencias y desarrollo complejo, 7) Educación Patrimonial Decolonial Compleja, 8) Educación Matemática Decolonial Planetaria Compleja, 9) Transmetodologías complejas y los transmétodos decoloniales planetarios-complejos, 10) Paulo Freire: el andariego de la utopía en las transmetodologías, 11) Decolonialidad planetaria-complejidad en re-ligaje.

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Publicado

2025-01-28

Cómo citar

Rodriguez, M. E. (2025). La Educación Decolonial Planetaria Compleja como esencia inclusiva y sus rupturas a-significantes. Educar Mais, 9, 1–15. https://doi.org/10.15536/reducarmais.9.2025.4096

Número

Vol. 9 (2025): Janeiro - Dezembro

Sección

Artículos

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Derechos de autor 2025 Milagros Elena Rodriguez

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