Re-ligar si des-ligar, otra tara de la decolonialidad planetaria: Nadie echa vino nuevo en odre vieja

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.15536/reducarmais.7.2023.3422

Palabras clave:

Rizoma, Decolonialidad planetaria, Taras, Complejidad, Des-ligaje

Resumen

Las taras como sátiras en la decolonialidad que ameritan el des-ligaje antes del falso re-ligaje son de urgente consideración, así seguimos incidiendo reiteradamente en las falsas decolonialidad; por ello vamos en el cumplimiento del objetivo complejo de la indagación: analizar el imperativo de des-ligar para re-ligar en la decolonialidad planetaria. Se trata de una indagación rizomática, decolonial planetaria y compleja, herencias en los estudios decoloniales planetarios como apodícticos de la complejidad en todas sus interpretaciones; en tanto transmetódica, con la hermenéutica comprensiva, ecosófica y diatópica; en los momentos analíticos, empíricos y propositivos. Las taras a desligarse siguen líneas de investigación tituladas: educación-transepistemologías transcomplejas, decolonialidad planetaria-complejidad en re-ligajes y transepistemologías de los conocimientos-saberes y transmetodologías transcomplejas. En el momento propositivo, se evidencia por ejemplo, la necesidad de des-ligarse de grupos que violan la vida, que atacan al planeta con la excusa de construir proyectos decoloniales; el ser humano debe estar concientizado que no se debe ceder ante presiones y ofertas engañosas en contra de la colonialidad global, del capitalismo; cuando las acciones van conducente al propio propósito desproporcional de la colonialidad violadora de la vida.

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Biografía del autor/a

Milagros Elena Rodriguez, Universidad de Oriente, Venezuela

PhD. en las nuevas tendencias y corrientes integradoras de pensamiento y sus concreciones. PhD. en Educación Matemática, Pensamiento y Religaje en la Transmodernidad. Ph.D. en Ciencias de la Educación, Doctora en Patrimonio Cultural, Doctora en Innovaciones Educativas, Magister en Matemática, Licenciada en Matemáticas, Docente investigadora titular a dedicación exclusiva, Departamento de Matemáticas, Universidad de Oriente, Venezuela.

José Gregorio Lemus Maestre, Universidad de Oriente, Venezuela

Postdoctor en Enseñanza de la Matemática, Doctor en Ciencias de la Educación, Magister Scientiarum en Docencia de la Educación Superior, Especialista en Gerencia Educacional, Licenciado en Educación Mención Biología. Docente Asociado a Dedicación Exclusiva de la Universidad de Oriente, Departamento de Educación Integral, República Bolivariana de Venezuela. Arbitro y miembro editorial de Revistas nacionales e internacionales. Tutor de tesis de pre y postgrado. Líneas de investigación: Gestión Escolar con compromiso político en la formación ciudadana; Integración comunitaria, Pedagogía y evaluación en la formación de profesionales, enseñanza de la ciencias naturales.

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Publicado

2023-09-20

Cómo citar

Rodriguez, M. E., & Lemus Maestre, J. G. (2023). Re-ligar si des-ligar, otra tara de la decolonialidad planetaria: Nadie echa vino nuevo en odre vieja. Educar Mais, 7, 806–819. https://doi.org/10.15536/reducarmais.7.2023.3422

Número

Sección

Artículos