Flexibility, adaptation and transformation: the performance of the private sector in education

Authors

DOI:

https://doi.org/10.15536/reducarmais.6.2022.2887

Keywords:

Pandemic, Public school, High School

Abstract

This research aims to understand the performance of the private sector in the state public school system of Ceará. Through a bibliographic and documentary research, an analysis of the activities related to the education system and education professionals in the context of the Covid19 pandemic is presented. The study is divided into two sections: the first presents the business operation in the public sphere and the second exposes some of its activities in the year 2020 and 2021 in the context of remote educational activities. After the analysis, it was concluded that during the pandemic period, the process of commodification and entrepreneurship of the public school intensified.

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Author Biographies

Paula Trajano de Araújo Alves, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE

Graduada em Letras pela Universidade Federal de Campina Grande/PB; Mestra em Ensino e Formação Docente e doutoranda em Ensino pelo IFCE.

Solonildo Almeida da Silva, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE

Graduado em Pedagogia pela Universidade Estadual do Ceará; Mestre em Sociologia e Doutor em Educação pela Universidade Federal do Ceará. Professor do IFCE.

Sandro César Silveira Jucá, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE

Licenciado em Física pela Universidade Estadual do Ceará; Mestre e Doutor em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Ceará. Professor do IFCE.

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Published

2022-09-06

How to Cite

Trajano de Araújo Alves, P., Almeida da Silva, S., & César Silveira Jucá, S. (2022). Flexibility, adaptation and transformation: the performance of the private sector in education : . Educar Mais, 6, 828–839. https://doi.org/10.15536/reducarmais.6.2022.2887

Issue

Vol. 6 (2022): Janeiro - Dezembro

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