Flexibilidad, adaptación y transformación: el desempeño del sector privado en la educación

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.15536/reducarmais.6.2022.2887

Palabras clave:

Pandemia, Escuela pública, Escuela secundaria

Resumen

Esta investigación tiene como objetivo comprender la actuación del sector privado en el sistema de enseñanza de la red pública estadual de Ceará. Por medio de una investigación bibliográfica y documental se presenta un análisis de las actividades relacionadas al sistema de enseñanza y a los profesionales de la educación en el contexto de la pandemia de Covid19. El estudio se divide en dos secciones: la primera presenta la operación empresarial en la esfera pública y la segunda expone algunas de sus actividades en el año 2020 y 2021 en el contexto de actividades educativas remotas. Tras el análisis se concluye que en el período de pandemia se intensificó el proceso de mercantilización y empresariamento de la escuela pública.

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Biografía del autor/a

Paula Trajano de Araújo Alves, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE

Graduada em Letras pela Universidade Federal de Campina Grande/PB; Mestra em Ensino e Formação Docente e doutoranda em Ensino pelo IFCE.

Solonildo Almeida da Silva, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE

Graduado em Pedagogia pela Universidade Estadual do Ceará; Mestre em Sociologia e Doutor em Educação pela Universidade Federal do Ceará. Professor do IFCE.

Sandro César, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE

Licenciado em Física pela Universidade Estadual do Ceará; Mestre e Doutor em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Ceará. Professor do IFCE.

Citas

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Publicado

2022-09-06

Cómo citar

Trajano de Araújo Alves, P., Almeida da Silva, S., & Sandro. (2022). Flexibilidad, adaptación y transformación: el desempeño del sector privado en la educación : . Educar Mais, 6, 828–839. https://doi.org/10.15536/reducarmais.6.2022.2887

Número

Sección

Artículos