Transdisciplinariedad en pantalla: un análisis de documentos y eventos sobre el tema

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.15536/reducarmais.9.2025.4177

Palabras clave:

Transdisciplinariedad, Documentos, Eventos

Resumen

Este artículo tiene como objetivo analizar documentos y acontecimientos en el recorrido histórico de la transdisciplinariedad como concepto y campo de conocimiento. Metodológicamente, el trabajo adopta un enfoque cualitativo, con datos recolectados analizados a través de ATR y investigación bibliográfica. Como resumen de los eventos, congresos e hitos históricos, se destaca la evolución del pensamiento transdisciplinar y la necesidad de un enfoque integrado para afrontar los desafíos globales, promoviendo un diálogo abierto y respetuoso entre diferentes conocimientos y culturas. Como resultado del análisis de la Carta de Transdisciplinariedad de 1994 y del Mensaje del Congreso Mundial de Transdisciplinariedad de Vila Velha/Vitória II de 2005, se concluye que la transdisciplinariedad no es sólo un método de investigación, sino también una búsqueda de integración de conocimientos para promover y colaborar en los desafíos globales desde una perspectiva sistémica. Estas consideraciones ponen de relieve la necesidad de un diálogo abierto entre diferentes conocimientos, pueblos y culturas en un mundo marcado por movimientos nacionalistas extremistas y ataques a las minorías.

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Biografía del autor/a

Maria Vandia Guedes Lima, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira - Unilab

Mestre em Sociobiodiversidade e Tecnologias Sustentáveis pela Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (Unilab), especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Universidade Estadual do Ceará (UECE), em Gestão e Coordenação Escolar pelo Centro Universitário (Uninta), em Educação Infantil, Educação Inclusiva e Especial e Novas Tecnologias pela Faculdade Kurios (FAK) e em Psicanálise pela Faculdade Batista de Minas Gerais (FBMG), graduada em Pedagogia pela UECE, em História pelo Uninta e em Língua Portuguesa pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA) e graduanda em Psicologia pela Faculdade Plus. Professora aposentada do município de Horizonte, Ceará

Ana Beatriz da Silva Lemos, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira - Unilab

Mestre em Sociobiodiversidade e Tecnologias Sustentáveis pela Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (Unilab), especialista em Ensino na Educação Básica pelo Instituto Federal do Ceará (IFCE) e graduada em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes).

Maria Uleníce da Silva Virgínio, Centro Acadêmico Plus Maraponga

Especialista em Psicologia Organizacional e do Trabaho pela Faculdade Darcy Ribeiro (FTDR), em Administração e Marketing pela Faculdade Plus, em Docência do Ensino Superior pela Faculdade Plus. Graduada em Gestão de Recursos Humanos pela Universidade Paulista (UNIP) Graduada em Pedagogia pela Universidade de Araxá (UNIARAXÁ)

Citas

REFERÊNCIAS

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Publicado

2025-08-11

Cómo citar

Lima, M. V. G., Lemos, A. B. da S., & Virgínio, M. U. da S. (2025). Transdisciplinariedad en pantalla: un análisis de documentos y eventos sobre el tema. Educar Mais, 9, 1–14. https://doi.org/10.15536/reducarmais.9.2025.4177

Número

Vol. 9 (2025): Janeiro - Dezembro

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de autor 2025 Maria Vandia Guedes Lima, Ana Beatriz da Silva Lemos, Maria Uleníce da Silva Virgínio

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