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  • Práticas aquáticas e a autonomia dos estudantes autistas: um estudo bibliográfico

    Geovana Lício, Michell Pedruzzi Mendes Araújo
    1-14
    2025-04-04
  • Processos formativos para a avaliação da aprendizagem por professores de pedagogia atuantes em Porto Velho/RO

    Claudenice Ambrósio Lima de Brito, Rafael Fonseca de Castro
    899-914
    2023-12-04
  • A importância da relação professor e estudante no Ensino Superior para a motivação da aprendizagem

    Charlene Carneiro Quinto dos Santos, Marinalva Lopes Ribeiro
    665-682
    2023-07-26
1 a 3 de 3 itens

e-ISSN

e-ISSN 2237-9185

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  • English
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Revista Educar Mais (REM), Pelotas, RS, Brasil. e-ISSN 2237-9185

Programa de Pós-Graduação em Ciências e Tecnologias na Educação (PPGCITED) - CaVG/IFSul – Pelotas/RS.

Programas de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu) - UNIPAMPA - Campus Jaguarão/RS.

Programas de Pós-Graduação em Educação da  Univille – Joinville/SC.

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