Programa de descentralización administrativa y financiera – PDAF: un instrumento para la gestión democrática de la educación en el Distrito Federal
DOI:
https://doi.org/10.15536/reducarmais.8.2024.3689Palabras clave:
Descentralización, política educativa pública, gestión democráticaResumen
La investigación tuvo como objetivo comprender el Programa de Descentralización Administrativa y Financiera – PDAF como una política pública educativa orientada a la gestión democrática de la educación en el Distrito Federal. A lo largo del artículo se discuten algunos conceptos teóricos sobre políticas públicas, así como la composición de la red de educación pública en el Distrito Federal en términos de unidades escolares y volumen de matrícula; los aspectos más relevantes del PDAF, incluyendo los puntos positivos y negativos encontrados y las recomendaciones relevantes a la luz de estos últimos. El estudio concluye por la importancia de mantener y mejorar constantemente esta política pública para la buena gestión de las escuelas, ya que permite a los equipos directivos utilizar recursos presupuestarios para afrontar de forma inmediata pequeños gastos, imprescindibles para el funcionamiento de la red de educación pública, teniendo en cuenta su complejidad y las particularidades de sus unidades escolares.
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