Youth and Education: state of art of publications in journals A1 of brazilian federal universities (2010 - 2019)
DOI:
https://doi.org/10.15536/reducarmais.5.2021.2279Keywords:
Youths, Young, Education, State of Art, Scientific JournalsAbstract
The relationship between contemporary youth and education goes far beyond their simple presence in school spaces. The main objective of the text was to build the state of the art of publications on the subject, in magazines of Brazilian Federal Universities, of classification A1. To this end, a bibliographic investigation was carried out that selected the magazines arranged in the established criteria and the texts for analysis, from the descriptors “youngs” and “youths” and from the time frame from 2010 to 2019. The results pointed to the presence of 10 texts, in periodicals in the southern region of Brazil and with regular publication, albeit in low volume. The texts were categorized into themes: youth cultures; high school; interviews and others. The methodological trends point to investigations in a mostly qualitative approach, which use interviews as a data collection technique, which use content analysis for data analysis, which investigated young people and in school spaces. It is possible to consider that the recognition of research in youth and education reinforces the idea of maintaining the field and expands the possibilities for further investigations.
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