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  • Psicomotricidade e Ensino de Ciências: Uma Abordagem Histórico-Cultural na Educação Física Escolar

    Daiquél Einhardt de Oliveira, Nelson Luiz Reyes Marques
    1-14
    2025-07-15
  • Ecoalfabetização em foco: o que se pesquisa sobre o tema?

    Ana Beatriz da Silva Lemos, Francisca Pereira Paiva, Antônia Francieuda Pinheiro Cavalcante, Juliano Lemos do Nascimento
    1-17
    2025-07-10
  • O conhecimento didático do conteúdo no Brasil: perspectivas e desafios para a formação docente

    Camila Litchina Brasil, Paulo Henrique Guadagnini, Bruno dos Santos Pastoriza
    1-13
    2025-03-31
  • Itinerários formativos do ensino médio do Rio Grande do Sul: Aprofundamento LGG/CHS e a educação CTS em uma perspectiva crítica

    André de Azambuja Maraschin, Sabrina Elias, Cristiane Muenchen
    1-18
    2026-02-06
  • A Função Exponencial no contexto interdisciplinar: Reflexões a partir dos livros didáticos do PNLD 2026-2029

    Christiano Otávio de Rezende Sena, Érica Marlúcia Leite Pagani, Ivo de Jesus Ramos
    1-19
    2026-02-10
  • Grupo de estudos e pesquisa tecendo redes cognitivas de aprendizagem: o que dizem os TERCOANOS?

    Felismina de Sousa Neta, Lara Ronise de Negreiros Pinto Scipião, Italândia Ferreira de Azevedo, Maria José Costa dos Santos
    1-15
    2025-11-15
1 a 6 de 6 itens

e-ISSN

e-ISSN 2237-9185

Idioma

  • English
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Revista Educar Mais (REM), Pelotas, RS, Brasil. e-ISSN 2237-9185

Programa de Pós-Graduação em Ciências e Tecnologias na Educação (PPGCITED) - CaVG/IFSul – Pelotas/RS.

Programas de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu) - UNIPAMPA - Campus Jaguarão/RS.

Programas de Pós-Graduação em Educação da  Univille – Joinville/SC.

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