v. 16 n. 2 (2019)

Editorial

A Ciência em um ambiente conservador

Daniel Ricardo Arsand

254-255
- PDF

Ciências Exatas e da Terra

O uso de uma metodologia ativa no ensino de estatística num curso tecnológico

Maria Luisa Cervi Uzun

256-266
- PDF
Uma estratégia para introduzir conceitos de física no Ensino Fundamental: o uso dos paradigmas kuhnianos

Jenifer Andrade de Matos, Neusa Teresinha Massoni

267-283
- PDF
Unidade de ensino potencialmente significativa: análise da aplicação sobre efeito fotoelétrico

Ronald dos Santos Merlim, Vanessa dos Santos Merlim Saraiva, Dilcineia Correia da Silva Meneguelli, Cassiana Hygino Machado, Renata Lacerda Caldas

284-300
- PDF
A Pesquisa Baseada em Design (PBD): um levantamento de trabalhos realizados no ensino de Matemática

Gabriel de Oliveira Soares, Aline Grohe Schirmer Pigatto, Eleni Bisognin

301-312
- PDF
Nanotecnologia e polímeros: revisão dos temas visando a abordagem em aulas de Química

Denise Leal de Castro, Maxwell de Paula Cavalcante, Maria Clara Guimarães Pedrosa

313-330
- PDF

Ciências Humanas

O uso do software GeoGebra no ensino de derivada na formação inicial de professores de matemática: um mapeamento de suas publicações

Ricardo Augusto de Oliveira, William Vieira Gonçalves

331-345
- PDF
Um diário de bordo como história em quadrinhos digital: a HQD OuSADAs e a sua contribuição inovadora para o ensino e aprendizagem da ABPj

Helena do Socorro Campos da Rocha, Andreza Jackson de Vasconcelos, Rosa Maria Siqueira de Carvalho Rodrigues

346-360
- PDF
A introdução da ideia de razão através da Resolução de Problemas

André Lima Rodrigues, Francielle Silva Gardin, Bruno Rodrigo Teixeira

361-371
- PDF
Contribuição dos jogos eletrônicos ao desenvolvimento motor de crianças: algumas ponderações

Nallyjia Mayumi Tavares Ujiie, Nájela Tavares Ujiie

372-380
- PDF
A Literatura como potencializadora de discussões no campo da educação: os saberes de Edgar Morin em discussão no livro Holy Cow: uma Fábula Animal

Luize Castro Garim, Rafael Montoito

381-390
- PDF
O educar pela pesquisa e o ensino de ciências: perspectivas de uma aprendizagem significativa

Maurício Costa Cabreira, Patrícia Ignácio, Fernanda Trombetta, Raquel Milani

391-404
- PDF
Produção de dissertações e teses sobre sala de aula invertida nos cursos de pós-graduação brasileiros

Ernane Rosa Martins, Luis Manuel Borges Gouveia

405-414
- PDF
Corpo feminino com hipertrofia muscular: tensionamentos entre saúde, aptidão e transtorno

Fabiana Loréa Paganini Stein, Paula Regina Costa Ribeiro

415-434
- PDF
Reflexões acerca da articulação entre o trabalho e a educação profissional e tecnológica no Brasil

Dirno Vilanova da Costa

435-446
- PDF
Repensando o sentido da vida à luz de uma reflexão existencial dos desafios futuros

Glaucia da Rosa do Amaral Alves, Elsbeth Léia Spode Becker, Marcos Alexandre Alves

447-457
- PDF
Contribuições de uma atividade investigativa para o processo de ensino e aprendizagem no campo da educação para o trânsito

Michelle Silveira Vilanova Costa, Tirzah D Avila Silveira Costa, Romualdo Santos Silva Júnior, Paulo Victor Coutinho Vieira

458-466
- PDF
Percepção de docentes dos anos iniciais do Ensino Fundamental sobre a relação entre Projeto Pedagógico e formação inicial

Luiz Fernando Mackedanz, Rejane Sperling Sell Mackedanz

467-485
- PDF

Editorial

A Ciência em um ambiente conservador

Ciências Exatas e da Terra

O uso de uma metodologia ativa no ensino de estatística num curso tecnológico

Uma estratégia para introduzir conceitos de física no Ensino Fundamental: o uso dos paradigmas kuhnianos

Unidade de ensino potencialmente significativa: análise da aplicação sobre efeito fotoelétrico

A Pesquisa Baseada em Design (PBD): um levantamento de trabalhos realizados no ensino de Matemática

Nanotecnologia e polímeros: revisão dos temas visando a abordagem em aulas de Química

Ciências Humanas

O uso do software GeoGebra no ensino de derivada na formação inicial de professores de matemática: um mapeamento de suas publicações

Um diário de bordo como história em quadrinhos digital: a HQD OuSADAs e a sua contribuição inovadora para o ensino e aprendizagem da ABPj

A introdução da ideia de razão através da Resolução de Problemas

Contribuição dos jogos eletrônicos ao desenvolvimento motor de crianças: algumas ponderações

A Literatura como potencializadora de discussões no campo da educação: os saberes de Edgar Morin em discussão no livro Holy Cow: uma Fábula Animal

O educar pela pesquisa e o ensino de ciências: perspectivas de uma aprendizagem significativa

Produção de dissertações e teses sobre sala de aula invertida nos cursos de pós-graduação brasileiros

Corpo feminino com hipertrofia muscular: tensionamentos entre saúde, aptidão e transtorno

Reflexões acerca da articulação entre o trabalho e a educação profissional e tecnológica no Brasil

Repensando o sentido da vida à luz de uma reflexão existencial dos desafios futuros

Contribuições de uma atividade investigativa para o processo de ensino e aprendizagem no campo da educação para o trânsito

Percepção de docentes dos anos iniciais do Ensino Fundamental sobre a relação entre Projeto Pedagógico e formação inicial

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