BULLYING: VOCÊ TAMBÉM É VÍTIMA!

Autores/as

  • Domenica Rodrigues Nunes
  • Jessica Oliveira de Souza
  • Sônia Faria

DOI:

https://doi.org/10.15536/reducarmais.0.2014.%25p.691

Resumen

O termo Bullying vem da língua inglesa e é utilizado para descrever atos de violência física ou psicológica, intencionais e repetidos, praticados por um indivíduo ou grupo de indivíduos com o objetivo de intimidar ou agredir outro indivíduo incapaz de se defender. Com este trabalho busca-se conscientizar as pessoas sobre o bullying, que cada vez está mais presente nas escolas. Pois se entende que as vítimas sofrem silenciosamente, normalmente não se manifestam, assim, procurou-se compreender esse fenômeno. Para isso, foram realizadas junto às escolas municipais Dois de Maio e Avelino de Assis Brasil e no Colégio Estadual General Hipólito Ribeiro, conversas com professores e alunos sobre a temática em questão, para conhecer o que eles pensam e sabem sobre o assunto e as características do agressor - o bulling das vítimas. Buscou-se patrocínio junto ao comércio local para aquisição do material gráfico. Para finalizar, foram confeccionados gráficos, folders, adesivos, cartazes e para divulgação da pesquisa na Feira do Conhecimento, além de um vídeo com uma entrevista com o diretor do colégio. O resultado foi extremamente significativo, houve envolvimento e interação do grupo com os estudantes, professores que se dispuseram a dar depoimentos, os quais demonstram que o bulling é uma realidade dentro dos espaços escolares e na sociedade.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Descargas

Publicado

2017-08-06

Cómo citar

Nunes, D. R., de Souza, J. O., & Faria, S. (2017). BULLYING: VOCÊ TAMBÉM É VÍTIMA!. Educar Mais, (1). https://doi.org/10.15536/reducarmais.0.2014.%p.691

Número

Núm. 1 (2014)

Sección

Artículos

Licencia

DECLARACIÓN DE RESPONSABILIDAD: Certifico que participé de la concepción del trabajo, en parte o en la íntegra, que no omití cualesquiera ligaciones o acuerdos de financiación entre los autores y compañías que puedan tener interés en la publicación de este artículo. Certifico que el texto es original y que el trabajo, en parte o en la íntegra, o cualquier otro trabajo con contenido sustancialmente similar, de mi autoría, no fue enviado a otra revista y no lo será mientras su publicación esté siendo considerada por la Revista Educar Mais, sea en formato impreso o electrónico.

 

El autor responsable por el envío del trabajo representa todos los autores del mismo y, al enviar el artículo para la revista, está garantizando que tiene el permiso de todos para hacerlo. Del mismo modo, asegura que el artículo no viola derechos autorales y que no hay plágio en el trabajo. La revista no se responsabiliza por las opiniones emitidas.

 

La Revista Educar Mais es de acceso abierto (Open Access), sin que haya la necesidad de pagos de tasas, sea para submisión o procesamiento de los artículos. La revista adopta la definición de Budapest Open Access Initiative (BOAI), o sea, los usuarios poseen el derecho de leer, bajar, copiar, distribuir, imprimir, buscar y hacer links directos para los textos completos de los artículos en ella publicados.

 

Todos los artículos son publicados con la licencia Creative Commons Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional. Los autores mantienen los derechos autorales sobre sus producciones, debiendo ser contactados directamente si hay interés en uso comercial de los trabajos.