Política pública de evaluación externa: un estudio de caso de la red de educación pública municipal de Sobral/CE

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.15536/reducarmais.7.2023.3187

Palabras clave:

Calidad de educación, Evaluación externa, Políticas públicas, Sobral

Resumen

La calidad y la equidad son metas a alcanzar en el mundo de la educación. Sin embargo, el escenario educativo brasileño aún necesita mejorar. Pero aun así, un municipio del interior de Ceará, Sobral, se destaca en términos de educación pública municipal. Por lo tanto, el presente estudio tiene como objetivo presentar los indicadores de los instrumentos de evaluación del desempeño de la red pública en el municipio de Sobral-CE, señalando acciones que hicieron posible que esta red pública de enseñanza se destaque con índices positivos. Se utiliza como metodología una investigación exploratoria, la cual brinda un mayor detalle de los resultados obtenidos a partir de fuentes básicas para este trabajo. También es un estudio de caso, que se basa en datos oficiales del gobierno (municipal, estatal y federal) que se centran en los resultados de Sobral en evaluaciones externas: Sistema Brasileño de Evaluación de la Educación Básica (SAEB) y Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes (PISA). De los resultados encontrados se concluye que fue posible lograr una educación de calidad con equidad a través de políticas públicas basadas en metas y acciones dirigidas al escenario educativo local.

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Biografía del autor/a

Giovana Silva Ibiapina Nunes, Universidade Federal do Ceará- UFC

Graduado en Pedagogía por la Universidad Federal de Piauí-UFPI; Estudiante de maestría en el Programa de Posgrado en Tecnología Educativa (PPGTE) de la Universidad Federal de Ceará-UFC. Fortaleza/CE- Brasil.

Emanuel Ferreira Coutinho, Universidade Federal do Ceará- UFC

 

Doctorado en Ciencias de la Computación por la Universidad Federal de Ceará; Es profesor permanente del Programa de Posgrado en Computación (PCOMP), de la Universidad Federal de Ceará, Campus Quixadá, y del Programa de Posgrado en Tecnología Educativa (PPGTE), del Instituto Virtual de la UFC.

Francisco Herbert Lima Vasconcelos, Universidade Federal do Ceará- UFC

Doctorado en el área de investigación de Evaluación de la Eficacia y el Rendimiento del Aprendizaje con Análisis Multidimensional y Multilineal, en Ingeniería Teleinformática, por la Universidad Federal de Ceará (UFC); Es profesor titular y supervisor de programas de posgrado a nivel de Maestría en Enseñanza de las Ciencias y las Matemáticas y Maestría en Ciencias de la Computación, ambas en la UFC, además de impartir la Maestría en Enseñanza de las Ciencias y las Matemáticas en el IFCE.

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Publicado

2023-05-22

Cómo citar

Silva Ibiapina Nunes, G., Ferreira Coutinho, E. ., & Lima Vasconcelos, F. H. . (2023). Política pública de evaluación externa: un estudio de caso de la red de educación pública municipal de Sobral/CE. Educar Mais, 7, 538–551. https://doi.org/10.15536/reducarmais.7.2023.3187

Número

Vol. 7 (2023): Janeiro - Dezembro

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de autor 2023 Giovana Silva Ibiapina Nunes, Emanuel Ferreira Coutinho, Francisco Herbert Lima Vasconcelos

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