Educación no formal: una revisión de la literatura en revistas científicas en el portal CAPES de 2012 a 2021
DOI:
https://doi.org/10.15536/reducarmais.7.2023.3085Palabras clave:
Educación no formal, Atributos/características, Revisión de la literaturaResumen
La investigación tiene como tema la educación no formal y objetiva a través de la revisión de la literatura, analizar lo que se caracteriza por la educación no formal e identificar los principales aspectos pertinentes al tema a partir de publicaciones de artículos presentes en la base de datos PeriodicCapes - Coordinación para el Perfeccionamiento del Personal de Educación Superior. Se trata de una investigación bibliográfica de carácter cualitativo. Se utilizó el análisis de contenido, en el que se buscan técnicas que cumplan con una elaboración sistemática de descripciones de los contenidos a partir de categorías.Como principales resultados, la educación no formal apunta al proceso de aprendizaje político permeado por intencionalidades, siendo un proceso sociopolítico frente a la formación para la ciudadanía, la autonomía y la criticidad. Este campo se encuentra en proceso de expansión, por lo que es necesario profundizar en el tema, considerando que la educación no formal se establece como un amplio campo de investigación. Se concluye que los estudios relacionados con los procesos de enseñanza-aprendizaje, elaboración de propuestas pedagógicas, metodologías, entre otros pueden contribuir con temas aún poco explorados en este campo.
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