La subvención a las escuelas públicas de São Leopoldo / RS en las primeras décadas del siglo XX

Autores/as

  • José Edimar de Souza Universidade de Caxias do Sul - UCS

DOI:

https://doi.org/10.15536/reducarmais.5.2021.2423

Palabras clave:

Beca escolar, Escuela pública, Enseñanza

Resumen

El objetivo del trabajo es identificar las instituciones públicas de educación primaria que han sido subvencionadas en las ciudades de São Leopoldo/RS, especialmente en Novo Hamburgo. Los documentos analizados provienen de fondos de educación pública ubicados en diferentes archivos: Archivo Público de Rio Grande do Sul, Archivo del Museo Histórico Visconde de São Leopoldo, entre otros. Desde la perspectiva de la Historia Cultural, la investigación hizo uso del análisis documental histórico, buscando construir aspectos del proceso de escolarización en este municipio y en las localidades que comprendieron su vasta extensión territorial entre la segunda mitad del siglo XIX y el primer cuarto de siglo. el siglo 20. La escolarización pública en este espacio recibió un estímulo de la experiencia escolar que trajeron los inmigrantes europeos y la forma de organización comunitaria de estos grupos sociales contribuye a la apertura de clases, aunque de forma subvencionada en diferentes localizaciones.

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Biografía del autor/a

José Edimar de Souza, Universidade de Caxias do Sul - UCS

Doutor e Mestre em Educação come estágio de pós-doutorado em Educação na UNISINOS. Atualmente é professor da Universidade de Caxias do Sul (UCS), atua na graduação e na Área de Humanidades, bem como nos Programas de Pós-Graduação em Educação (mestrado e doutorado) - PPGEdu/UCS e no Programa de Pós-Graduação em História - Doutorado Profissional (PPGHIS) . https://orcid.org/0000-0003-1104-9347

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Publicado

2021-06-25

Cómo citar

Souza, J. E. . de. (2021). La subvención a las escuelas públicas de São Leopoldo / RS en las primeras décadas del siglo XX. Educar Mais, 5(4), 755–765. https://doi.org/10.15536/reducarmais.5.2021.2423

Número

Vol. 5 Núm. 4 (2021)

Sección

Artículos

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