Formación virtual continua en Educación Física en los municipios de Porto Velho y Candeias do Jamari / ro: retos en tiempos COVID-19

Autores/as

  • Clarice Lemos Ferreira UNIR https://orcid.org/0000-0002-7335-3427
  • Márcia Gonçalves Vieira ENBER PHILOSOPHY UNIVERSITY/ Mestrado Internacional em Educação
  • Cleidimara Alves Ciencias del Movimiento Humano - Universidad San Carlos/Paraguay https://orcid.org/0000-0002-2140-2282
  • Alan Raniere Silva Xavier Secretaria de Estado da Educação de Rondônia https://orcid.org/0000-0003-2118-4219
  • Célio José Borges Fundação Universidade Federal de Rondônia – Programa de pós-graduação em Educação - Mestrado Acadêmico em Educação

DOI:

https://doi.org/10.15536/reducarmais.5.2021.2116

Palabras clave:

Formação continuada; Professores; Educação Física; Educação Remota; Covid-19.

Resumen

Esta investigación tiene como objetivo la educación continua virtual de multiplicadores y profesores, desde la adecuación de la Referencia Curricular de Educación Física del Estado de Rondônia y como objetivos analizar las virtuales formaciones continuas de multiplicadores y profesores desde los primeros años de los municipios de Porto Velho y Candeias do Jamari y sus retos en tiempos de Covid-19. La formación estaba prevista para principios de 2020, en el modo presencial, sin embargo, con la llegada de la pandemia y la parada de las actividades presenciales, era necesario reformular las estrategias de las acciones con el apoyo de la tecnología remota, utilizando plataformas y herramientas virtuales para la formación de 42 multiplicadores de los municipios de Rondônia y 230 profesores de Porto Velho y Candeias do Jamari. Se trata de una investigación cuantitativa-cualitativa y descriptiva. Para la recopilación de datos, se aplicaron dos cuestionarios para identificar las herramientas más adecuadas para la formación, así como sus ventajas, límites y dificultades. Se espera que sea posible generar contribuciones a las políticas públicas para la formación del profesorado.

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Biografía del autor/a

Clarice Lemos Ferreira, UNIR

Professora licenciada em Educação Física, Especialista em Metodologia do Ensino Superior, Mestranda em Educação pela PPGE- UNIR, Coordenadora Geral da Secretaria Municipal de Educação de Candeias do Jamari.

Márcia Gonçalves Vieira, ENBER PHILOSOPHY UNIVERSITY/ Mestrado Internacional em Educação

Professora licenciada em Educação Física, especialista em Psicomotricidade Clínica e Relacional, Mestranda em Educação pela ENBER- Philosophy University, professora da rede municipal de Porto Velho. https://orcid.org/0000-0003-3205-6116

Cleidimara Alves, Ciencias del Movimiento Humano - Universidad San Carlos/Paraguay

Cleidimara Alves, Doutora em Ciências do Movimento Humano, Mestre em Educação, Graduada em Educação Física, Professora da Secretaria Estadual de Educação de Rondônia e Secretaria Municipal de Educação de Porto Velho.

Alan Raniere Silva Xavier, Secretaria de Estado da Educação de Rondônia

Especialista em Ciências do Movimento Humano e Gestão Escolar, servidor da Secretaria de Estado da Educação de Rondônia e Secretaria Municipal de Esportes de Porto Velho.

Célio José Borges, Fundação Universidade Federal de Rondônia – Programa de pós-graduação em Educação - Mestrado Acadêmico em Educação

Graduado em Educação Física, Mestre em Educação - Teoria e prática pedagógica, Doutor em Educação Escolar - Política e Gestão Educacional, professor Associado-4 do Departamento de Educação Física da Universidade Federal de Rondônia, Líder do Grupo de pesquisa - Centro de Estudos e Pesquisas do Humanismo Ikeda - CEPHIK  e Vice-líder do Grupo de Pesquisa do Desenvolvimento e da Cultura Corporal – GDECC. https://orcid.org/0000-0002-4385-6234

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Publicado

2021-01-06

Cómo citar

Ferreira, C. L., Vieira, M. G., Alves, C., Xavier, A. R. S. ., & Borges, C. J. . (2021). Formación virtual continua en Educación Física en los municipios de Porto Velho y Candeias do Jamari / ro: retos en tiempos COVID-19. Educar Mais, 5(1), 99–124. https://doi.org/10.15536/reducarmais.5.2021.2116

Número

Vol. 5 Núm. 1 (2021): Dossiê - Formação e trabalho pedagógico em tempos de COVID-19: o que estamos fazendo? Percepções desde a Amazônia Legal

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de autor 2021 Clarice Lemos Ferreira, Márcia Gonçalves Vieira, Cleidimara Alves, Alan Raniere Silva Xavier, Célio José Borges

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