Didáctica histórico-cultural y teoría de la educación
DOI:
https://doi.org/10.15536/reducarmais.4.2020.237-260.1784Palabras clave:
Didáctica Histórico-cultural, Teoría de la educación, L. S. Vygotskij.Resumen
La didáctica histórico-cultural es explicada como didáctica con base psicológica y presentada en sus características esenciales, partiendo de su fundamentación teórica. Ese abordaje y las relaciones que así se producen, en comparación con la didáctica teórico-educacional de Wolfgang Klafki son discutidas como una contribución más útil para resolver los problemas actuales en la sala de aula.
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