Scientific dissemination: concepts, approaches, differences, and relationship with science fairs

Authors

DOI:

https://doi.org/10.15536/reducarmais.8.2024.3936

Keywords:

Scientific Dissemination, Science Fairs, Popularization of Science

Abstract

This work presents a review of the literature, in which a set of scientific works aimed at a theoretical deepening were gathered and discussed in order to contribute to elucidate the concepts and scope of Scientific Dissemination (DC) and its articulation with the Science Fairs. The aspects involved are related to: a brief biography of the scientist José Reis and his contributions to DC in Brazil; as terminologies associated with CD and its origins; the issues that permeate the purposes and practices in scientific communication; DC’s contributions to Teaching and; DC's close relationship with Science Fairs. Based on the discussion, we argue that the Science Fair constitutes an important means of dialogic DC, in Paulo Freire's reception, since it is a space for the exchange and socialization of scientific knowledge. Furthermore, it is necessary to conduct a greater number of studies in order to contribute to a better treatment of the topic and investigate its potential.

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Author Biographies

Tamires Rosa Soares , Universidade Federal do Pampa - UNIPAMPA

Mestranda do Programa de Pós-Graduação Mestrado Acadêmico em Ensino – Campus Bagé, Universidade Federal do Pampa – UNIPAMPA

André de Azambuja Maraschin, Instituto Federal Sul-rio-grandense - IFSul

Professor EBTT-substituto (IFSul) - Campus Bagé. Doutorando do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências Química da Vida e Saúde (UFSM). 

Cícero Gularte Scaglioni, Unipampa - Campus Bagé

Graduação em Administração pela Universidade Católica de Pelotas (2007) e especialização em Gerenciamento de Projetos pelo Senac Pelotas (2010). Administrador da Universidade Federal do Pampa Campus Bagé.

Rafaele Rodrigues de Araujo, Universidade Federal do Rio Grande - FURG

Professora do Instituto de Matemática, Estatística e Física da Universidade Federal do Rio Grande - FURG
Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências da FURG.

Pedro Dorneles, Universidade Federal do Pampa - UNIPAMPA

Professor da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) - Campus Bagé. Docente dos cursos de Licenciatura em Física, Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mestrado Acadêmico em Ensino.

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Published

2024-06-24

How to Cite

Rosa Soares , T., Maraschin, A. de A., Scaglioni, C. G., Araujo, R. R. de ., & Dorneles, P. (2024). Scientific dissemination: concepts, approaches, differences, and relationship with science fairs. Educar Mais, 8, 390–407. https://doi.org/10.15536/reducarmais.8.2024.3936

Issue

Vol. 8 (2024): Janeiro - Dezembro

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Articles

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Copyright (c) 2024 Tamires Rosa Soares , André de Azambuja Maraschin, Cícero Gularte Scaglioni, Rafaele Rodrigues de Araujo, Pedro Dorneles

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