A tutorial for using video classes as previous organizers of meaningful learning

Authors

DOI:

https://doi.org/10.15536/reducarmais.5.2021.2601

Keywords:

Information and Communication Technologies, Concept map, Storyboard, David Ausubel

Abstract

This study aimed to help teachers develop video classes as previous organizers in the teaching process of Nature Sciences. The proposal is theoretically based on David Ausubel's Theory of Meaningful Learning and on the contribution of Information and Communication Technologies in the classroom. To this end, a video tutorial was developed containing concepts of previous organizer, concept maps, storyboard and script, which demonstrates the importance of video classes as teaching content and presents suggestions for production courses. Data collection was carried out through a questionnaire applied during an online workshop to assess the effectiveness of the educational product, in the form of a tutorial video, to students of the Biology Degree Course (Federal Institute of Brasília). We conclude that video tutorials can be a useful digital tool for teachers to appropriate the information contained in it and develop their own video classes with a bias in the Meaningful Learning Theory, combined with technological knowledge as a teaching tool.

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Author Biographies

Glayce Helena Barbosa Alves, Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal

Graduada em Pedagogia pela Universidade de Brasília (UNB). Especialista em Administração Escolar e Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal Brasília (IFB). Professora efetiva da Secretaria de Estado de Educação do DF.

Débora Leite Silvano, Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Brasília

Licenciada em Ciências Biológicas e Mestre e Doutora em Ecologia. Professora efetiva do Instituto Federal de Brasília, campus Planaltina e do Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT (campus Brasília - IFB).

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Published

2021-10-05

How to Cite

Barbosa Alves, G. H., & Leite Silvano, D. (2021). A tutorial for using video classes as previous organizers of meaningful learning . Educar Mais, 5(5), 1219–1237. https://doi.org/10.15536/reducarmais.5.2021.2601

Issue

Vol. 5 No. 5 (2021)

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