Informe de experiencia: programa de perfeccionamiento didáctico en patología general y sistemas en la pandemia del COVID-19

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.15536/reducarmais.6.2022.2836

Palabras clave:

Práctica supervisada, Enseñando, Educación

Resumen

La combinación de varios elementos conduce a una buena calidad de la enseñanza, entre los que se destaca la preparación de alumnos y docentes. Las prácticas docentes van mucho más allá de aprender a enseñar, ya que el docente que se siente comprometido con su alumno hace uso de recursos que le proporcionarán el verdadero aprendizaje. El Programa de Perfeccionamiento Didáctico (PAD) es un Programa Institucional de la Universidad Federal de São Paulo que atiende a la política de formación de docentes para alumnos de posgrado de los Programas de Posgrado de la Unifesp, con el objetivo de desarrollarse para la práctica docente en todos sus aspectos. El objetivo de este trabajo es relatar la experiencia del PAD en esta pasantía docente en la unidad curricular de Patología, para el segundo año de graduación de la licenciatura en Enfermería en la Escola Paulista de Enfermagem, Universidade Federal de São Paulo. El trabajo de los pasantes incluía la preparación y administración de clases supervisadas, entre otras actividades. Se obtuvieron excelentes resultados en cuanto a la interacción entre becarios y estudiantes, y el proceso fue una experiencia única, ya que los becarios pasaron de una posición de “receptor” a “proveedor” de conocimiento.

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Biografía del autor/a

Débora Salles, UNIFESP

Graduado en Biomedicina por el Centro Universitário São Camilo (2013), Magíster en Patología, Departamento de Patología de la Universidad Federal de São Paulo/EPM (2017) y actualmente es estudiante de doctorado en la misma universidad, actuando principalmente en líneas de investigación relacionadas con tumores cerebrales . Tiene experiencia en el área de anatomía patológica; sectores de tamizaje, preparación de especímenes quirúrgicos, macroscopía, histotecnia, inmunohistoquímica y citología, con énfasis en tinciones específicas.

Debora de Souza Santos, UNIFESP

Graduación concluida en el curso de Biomedicina (2015/2018), becaria ProUni de la Universidade Nove de Julho - UNINOVE, Proyecto de Iniciación Científica concluido (marzo de 2015 a agosto de 2018) en el programa de Biofotónica Aplicada a las Ciencias de la Salud, actuando en las áreas de Cultivo Celular , Inmunología y Biología Molecular, apoyo financiero concluido con la Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de São Paulo - FAPESP. Experto en biología molecular y análisis clínico. Maestría en Curso (2019/2021) en Patología en la Escola Paulista de Medicina, Universidad Federal de São Paulo (EPM-UNIFESP), profesora de Anatomía y Fisiología en INTECNETWORK.

Andréa Cristina de Moraes Malinverni, UNIFESP

Graduado en Ciencias Biológicas por la Pontificia Universidad Católica de Campinas (1991), perfeccionamiento y especialización en Citogenética Humana, Departamento de Genética -FCM/UNICAMP (1991-1993), Fellow - Reproductive Human Institute, Illinois Masonic Medical Center Chicago (1998), y Doctorado en Ciencias, Departamento de Patología - Universidad Federal de São Paulo/EPM (2003) . Veinte años de experiencia en el Laboratorio de Citogenética Humana con énfasis en cultivo celular, análisis de cariotipos de aborto, líquido amniótico, vellosidades coriónicas, sangre periférica y citogenética molecular. De 2003 a julio de 2014 se desempeñó como directora, responsable de laboratorio y científica en un laboratorio privado y, a partir de agosto de 2014, comenzó a dedicarse de tiempo completo a la Universidad, actualizándose en el área de Genética y Patología Molecular de la Departamento de Patología y Disciplina de Genética, UNIFESP/EPM. Actualmente, completó sus estudios de posdoctorado en el Programa de Posgrado en Patología - EPM/UNUFESP (2016 a 2018), recibió el título de Profesor Afiliado por la Congregación de la Escuela Paulista de Medicina - Universidad Federal de São Paulo (EPM/UNIFESP), Es investigadora y asesora permanente en el Programa de Posgrado en Patología del Departamento de Patología, EPM/UNIFESP, Miembro Relator del Comité de Ética en Investigación - UNIFESP y actualmente cursa su segundo posdoctorado en el Programa Nacional de Posdoctorado de la CAPES ( PNPD).

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Publicado

2022-05-23

Cómo citar

Salles, D., de Souza Santos, D., & Cristina de Moraes Malinverni, A. (2022). Informe de experiencia: programa de perfeccionamiento didáctico en patología general y sistemas en la pandemia del COVID-19. Educar Mais, 6, 523–529. https://doi.org/10.15536/reducarmais.6.2022.2836

Número

Sección

Artículos