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  • O ensino de multiplicação e a Teoria dos Campos Conceituais: uma prática com alunos surdos

    Fabiane Carvalho Böhm; Thais Philipsen Grutzmann; Tatiana Bolivar Lebedeff
    427-443
    2023-05-02
  • Histórias em quadrinhos como linguagem para representar a realidade camponesa via perspectiva histórico-cultural

    Rosane Gomes de Araújo Martins, Gustavo Cunha de Araujo
    866-882
    2022-09-12
  • O estágio no processo de formação identitária do professor do campo

    Nádia de Paula Pessôa Paludo, Lucimar Pereira Lima, Sérgio Luiz Lopes
    606-619
    2023-07-15
1 a 3 de 3 itens

e-ISSN

e-ISSN 2237-9185

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  • English
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Revista Educar Mais (REM), Pelotas, RS, Brasil. e-ISSN 2237-9185

Programa de Pós-Graduação em Ciências e Tecnologias na Educação (PPGCITED) - CaVG/IFSul – Pelotas/RS.

Programas de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu) - UNIPAMPA - Campus Jaguarão/RS.

Programas de Pós-Graduação em Educação da  Univille – Joinville/SC.

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