e-ISSN 2237-9185
Antunes Mendes, Alex, Universidade Federal do Rio Grande - FURG, Brazil
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Educar Mais Vol. 8 (2024): Janeiro - Dezembro - Artículos
Estado del conocimiento sobre el enfoque de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad en la formación docente de Ciencias: un análisis crítico
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