La Educación Ambiental en el contexto escolar

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.15536/reducarmais.8.2024.3659

Palabras clave:

Residuos sólidos urbanos, Trabajadores de la educación, Formación contínua

Resumen

En este trabajo se presenta un estudio sobre el conocimiento de los trabajadores de la educación sobre Educación Ambiental y cómo se realiza su formación continua en una escuela municipal de São Sepé en el Estado de Rio Grande do Sul, RS. La investigación tiene como objetivo comprender y reconocer el papel de estos trabajadores en el abordaje de la Educación Ambiental escolar, y si están capacitados e integrados en la docencia. Para comprender las concepciones y conocimientos sobre el tema se aplicó un cuestionario con preguntas discursivas sobre el trabajo cotidiano, conocimientos en relación a la Educación Ambiental, formación en relación al tema y la importancia de este tema en el trabajo que desempeñan en la escuela. Este cuestionario fue examinado de forma cuantitativa y cualitativa. Las categorías de análisis se organizaron a priori. Como resultado, se señala que existe un vacío en la formación continua de estos profesionales, que el tema va más allá de los contenidos del aula y está presente en todas las acciones cotidianas de la escuela, requiriendo gestión de acciones que involucran el adecuado manejo y disposición de sólidos. desperdiciar.

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Biografía del autor/a

Márcia Marina Aires de Moraes, Secretária municipal de Educação de São Sepé - RS

Especialista em Educação Ambiental pela Unipampa (2020), Professora pedagoga da rede básica de ensino e secretária municipal de Educação de São Sepé, RS.

Mara Elisângela Jappe Goi, Universidade Federal do Pampa - UNIPAMPA

Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul-UFRGS, Mestre em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Luterana do Brasil-ULBRA, licenciada em Química pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul –Unijuí. Foi professora da Educação Básica durante 20 anos. Atualmente atua na Educação Superior, no curso de Licenciatura em Ciências Exatas, no curso de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica e no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências (PPGEC- Mestrado Profissional) com experiência docente e como coordenadora e docente dos estágios supervisionados do curso de Licenciatura em Ciências Exatas da Unipampa. Seus interesses de pesquisa concentram-se na formação de professores, resolução de problemas e processo de ensino de aprendizagem em Ciências da Natureza.

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Publicado

2024-04-22

Cómo citar

Moraes, M. M. A. de, & Goi, M. E. J. (2024). La Educación Ambiental en el contexto escolar. Educar Mais, 8, 211–227. https://doi.org/10.15536/reducarmais.8.2024.3659

Número

Vol. 8 (2024): Janeiro - Dezembro

Sección

Artículos

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Derechos de autor 2024 Márcia Marina Aires de Moraes, Mara Elisângela Jappe Goi

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