Sufrimiento psíquico entre estudiantes: el enfoque de los técnicos y los docentes en una institución federal de educación profesional y tecnológica
DOI:
https://doi.org/10.15536/reducarmais.8.2024.3512Palabras clave:
Educación Profesional y Tecnológica, Sufrimiento Psíquico, Salud mental en la escuelaResumen
Este trabajo tiene como objetivo investigar de qué forma se aborda el sufrimiento psíquico presente entre estudiantes en el ámbito del IIFluminense campus Cabo Frio, especialmente en lo que concierne a la actuación docente. Se utilizó una metodología de investigación de campo, asociando la aplicación de un cuestionario online a los profesores y la realización de entrevistas presenciales con los profesionales técnicos involucrados con la atención de salud mental. Los datos recolectados fueron organizados y analizados mediante estadística descriptiva cuando eran cuantitativos, y en categorías cuando eran cualitativos. Para la comprensión de esta información cualitativa, se utilizaron los fundamentos del análisis de contenido (organización, codificación y categorización). Los resultados de la investigación mostraron que los docentes, aunque sean mayoritariamente egresados de licenciaturas, tienen dificultades en la identificación y abordaje de la cuestión, lo que puede estar llevando a un proceso de invisibilización de los casos.
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