Formación docente para competencias digitales en educación a distancia: un estudio bibliografico

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.15536/reducarmais.7.2023.3125

Palabras clave:

Competencia digital, Formación de profesores;, Enseñanza a distância

Resumen

Este trabajo es un estudio bibliográfico que trata sobre la formación docente y la competencia digital en el contexto de la enseñanza a distancia. El presente trabajo tiene como objetivo desarrollar una investigación sobre la formación docente en competencia digital para la enseñanza a distancia, examinando documentos seleccionados de un estudio bibliográfico, por lo tanto, un análisis de las competencias digitales en la enseñanza a distancia, en artículos nacionales. En los procedimientos metodológicos, se realizó una búsqueda bibliográfica en el período de 2013 a 2021 en el Portal de Revistas de la CAPES y en Google Scholar. Después de la recolección de datos, fue posible identificar 116 artículos para análisis de títulos, resúmenes y palabras clave, y solo 10 artículos fueron seleccionados para análisis. Los estudios arrojaron como resultado, la mejora de la práctica docente en el uso de las tecnologías digitales, sin embargo, los docentes necesitan avanzar en la creación y construcción de sus propias tecnologías.

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Biografía del autor/a

João Ribeiro Neto, Universidade Federal do Ceará

Estudiante de maestría en el Programa de Posgrado en Tecnología Educativa (PPGTE) de la Universidad Federal de Ceará (UFC) y miembro del Grupo de Investigación del Laboratorio Educativo Digital (LDE) de la Universidad Federal de Ceará (UFC), en la línea de investigación Gestión y Políticas en Tecnología Educativa. Especialista en Educación a Distancia: Fundamentos y Herramientas por la Universidad Estatal de Ceará (UECE), Especialista en Lenguajes, Tecnologías y Mundo del Trabajo por la Universidad Federal de Piauí (UFPI), Especialista en Enseñanza del Ajedrez y el Mundo del Trabajo por la Universidad Federal do Piauí (UFPI), Especialista en Gestión y Coordinación Escolar por la Facultad Única de Ipatinga. Licenciado en Informática por la Universidad Estadual de Ceará (UECE), licenciado en Educación Física por la Universidad Estadual Vale do Acaraú (UVA). Actualmente es profesor de laboratorio. de Informática de la Red Municipal de Educación de Pentecostés - Ce y Coordinador Sectorial (región costa oeste) del Programa 3 Tiempos Deporte de la Secretaría de Juventud y Deporte del Estado de Ceará. También tiene experiencia en educación a distancia (tutorías y diseño de un proyecto de curso en línea). Es autor del proyecto del curso en línea: Ética Profesional y Relaciones Interpersonales en el Trabajo, en la disciplina de Metodología, Gestión y Proyectos, del Curso de Especialización a Distancia de la UECE; implementación de un curso en Moodle, en la disciplina Entorno Virtual de Aprendizaje, del curso estudiantil de computación de la UECE.

Antônia Cláudia Prado Pinto, Universidade Federal do Ceará

Estudiante de maestría en el Programa de Posgrado en Tecnología Educativa (PPGTE) de la Universidad Federal de Ceará (UFC), en la línea de Gestión y Políticas de investigación en Tecnología Educativa. Especialista en Metodología de la Enseñanza de la Historia por la Universidad Estatal de Ceará (2002) y licenciada en Historia por la Universidad Estatal de Ceará (1998). Actualmente es profesora de Historia en la Red Pública Estatal de Ceará.

Francisco Herbert Lima Vasconcelos, Universidade Federal do Ceará

Doctor en Ingeniería en Teleinformática por la Universidad Federal de Ceará (UFC). Profesor de la UFC en la Maestría en Enseñanza de las Ciencias y las Matemáticas, en la Maestría en Ciencias de la Computación y en la Maestría en Tecnología Educativa. Actualmente soy Secretario de Educación de Sobral-CE.

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Publicado

2023-05-11

Cómo citar

Ribeiro Neto, J., Prado Pinto, A. C., & Lima Vasconcelos, F. H. (2023). Formación docente para competencias digitales en educación a distancia: un estudio bibliografico. Educar Mais, 7, 489–505. https://doi.org/10.15536/reducarmais.7.2023.3125

Número

Vol. 7 (2023): Janeiro - Dezembro

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de autor 2023 João Ribeiro Neto, Francisco Herbert Lima Vasconcelos, Antônia Cláudia Prado Pinto

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