La educación continua potenciando el antirracismo: metodologías activas una actitud de insuubordinación creativa
DOI:
https://doi.org/10.15536/reducarmais.7.2023.3079Palabras clave:
Crimen silencioso, Lucha contra el racismo, Insubordinación, Metodologías activas, Formación de profesoresResumen
El antirracismo es un movimiento regulado por la Ley nº 10.639/03 en el ámbito de la educación, sin embargo, requiere esfuerzos para una práctica continua y eficaz. El estudio aborda la necesidad de realizar cursos de educación continua para potenciar estas acciones. Su objetivo general es identificar la necesidad de educación continua para combatir el antirracismo en las escuelas. En cuanto al método: se trata de un estudio bibliográfico, de tipo descriptivo-exploratorio con abordaje cualitativo. El lector encontrará elementos a considerar en el proceso de educación continua, como la insubordinación creativa y el uso de una metodología activa conocida como Aprendizaje Basado en Proyectos (APB) para la acción antirracista continua. Estos elementos pueden desencadenar los mecanismos de sujeción y gratificación, potenciando las prácticas antirracistas en la escuela. Actualmente, según declaraciones de los docentes, el racismo es un delito silencioso, que recién ha recibido atención en el mes de noviembre, es necesario trabajar en la formación docente, provocando una acción de insubordinación creativa; metodologías activas como el ABP prometen aumentar la sujeción, la gratificación y, por tanto, la satisfacción de los docentes en la búsqueda y producción de contenidos y métodos antirracistas.
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