La tecnologia como posibilidad de innovación en la Educación

Resumen

Las tecnologías digitales son herramientas que apuntan para la calificación de procesos educativos en la educación básica, pudiendo, incluso, permitir innovación en ese nivel de enseñanza. De esa manera, el presente trabajo de intervención pedagógica ocurrió con el objetivo de trabajar con los docentes la motivación y el cambio de visión en relación a la importancia del uso de las metodologías activas en el proceso educativo, por medio del uso de las tecnologías, despertándoles para la búsqueda del conocimiento y de la actualización profesional. Para atender ese intuito, se desarrolló un trabajo con base en las propuestas de metodologías activas, de manera remota, por medio del Google Meet, en la cual se realizó cuatro horas de un taller, dividido en dos momentos de dos horas cada, con una turma de 13 profesores actuantes en escuela de enseñanza fundamental de un municipio del interior de Santa Catarina (SC). En esos momentos se utilizó herramientas de modo que los docentes pudiesen participar activamente de todas las etapas de formación. Como resultados, se comprendió que la utilización de tecnologías en clase aun es observada como impedimento por varios docentes que participaron de la intervención. Sin embargo, se observó que eses aumentaron la percepción de la importancia de la introducción de metodologías diversificadas, aliadas a la utilización de medios tecnológicos, con el fin de perfeccionar el que hacer pedagógico de la realidad del alumno y cualificarlo.

Palabras clave: Innovación. Educación escolar. Tecnologías. Metodologías activas.