Technology as a possibility for innovation in Education
DOI:
https://doi.org/10.15536/reducarmais.5.2021.2391Keywords:
Innovation, School education, Technologies, Active MethodologiesAbstract
Digital technologies are tools that point to the qualification of educational processes in basic education, and may even allow innovation at this level. Thus, this pedagogical intervention work was carried out with the objective of working with teachers to motivate them and change their vision in relation to the importance of using active methodologies in the educational process, through the use of technologies, awakening in them the search for knowledge and professional updating. To meet this objective, a work based on the proposals of active methodologies was developed, remotely, through Google Meet, in which a four-hour workshop was conducted, divided into two moments of two hours each, with a group of 13 teachers working in an elementary school in a city in the countryside of Santa Catarina (SC). In these moments, tools were used so that the teachers could actively participate in all stages of the training. As results, it was understood that the use of technology in the classroom is still seen as an obstacle by several teachers who participated in the intervention. However, it was observed that they have increased their perception of the importance of the introduction of diversified methodologies, allied to the use of technological means, in order to improve the pedagogical making of the student's reality and qualify it.
Keywords: Innovation. School education. Technologies. Active Methodologies.
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