Teaching Music at IFMS Campus Campo Grande

Authors

DOI:

https://doi.org/10.15536/reducarmais.6.2022.2983

Keywords:

Integral education, Professional and technological education, Integrated curriculum, Music teaching

Abstract

The Federal Institute of Education, Science and Technology of Mato Grosso do Sul (IFMS) has, among its purposes, the aim to form citizens who fit in the world of work through professional qualification. This paper discusses the reason to teach music in an institution of professional and technological education, approaching issues concerning integral education and integrated curriculum. The methodology was based on bibliography and documental review, which aimed to analyze the justifications to teach music in vocational institutions. The analysis confirmed the importance of music for student’s human formation, in social relations, as well as in the cognitive processes and memorization, which may have an impact on school results.   Despite the progress within the IFMS, when it comes to the new Course Pedagogical Project, the institution still needs to reflect on the importance of  teaching music, so that education can be considered integral.

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Author Biographies

Rodrigo Falson Pinheiro, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do SUL - IFMS

É Mestre em Música pela Universidade Estadual de Campinas (2006). Especialista em Docência para o  Ensino Profissional e Tecnológico pelo IFMS (2020). Graduado nos cursos de Regência e Piano (2002) pela mesma Universidade, nas classes dos Professores Eduardo Östergren e Alexandre Pascoal Neto, respectivamente. Entre os cursos de aperfeiçoamento, destacamos o 34º Festival de Inverno de Campos do Jordão (2003), no curso de Regência de Orquestra, sob orientação do Maestro Jamil Maluf. Em 2005 funou o "Coro de Câmera de Campinas", atuando como regente até 2012. Desde 2012 é professor (pianista/regente) do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS), sendo responsável pelo Coral do Campus Campo Grande desde sua fundação, em 2012, e também possui trabalho como pianista camerista. Na área de gestão, atuou à frente da Comissão de Ética do IFMS e da Comissão P´rópria de Avaliação Central (CPA Central).

Manoel Câmara Rasslan, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS

Concluiu o Doutorado em Educação (2013) pelo Programa de Pós-Graduação em Educação do Centro de Ciências Humanas e Sociais da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul e, no mesmo Programa, o Mestrado em Educação (2007). É graduado em Música pelo Conservatório Brasileiro de Música - Centro Universitário (1993) e licenciado em Geografia pelas Faculdades Unidas Católicas de Mato Grosso - FUCMT (1985). Atualmente é professor efetivo do quadro da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, atua no Curso de Música (Licenciatura) da referida instituição, onde também rege o Coral e Coro de Câmara da UFMS. Tem experiência na área de Artes, atuando principalmente nos seguintes temas: educação musical, canto coral, prática musical, educação e regência coral.

Marilyn Aparecida Errobidarte de Matos, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do SUL - IFMS

Possui graduação em Ciências Econômicas pela Universidade Católica Dom Bosco (1995) e graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Católica Dom Bosco (1992). Especialização em Planejamento Educacional pela Universidade Salgado de Oliveira RJ, Mestrado em Ensino de Ciências pela Universidade Federal do Mato Grosso do Sul e Doutorado em Meio Ambiente e Desenvolvimento Regional pela Anhanguera/Uniderp. Atualmente é pesquisador e professor titular de Metodologia da Pesquisa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul - campus Campo Grande. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino-Aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de ciências, softwares educativos, tecnologias da informação e comunicação, educação ambiental e ensino técnico e tecnológico.

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Published

2022-10-31

How to Cite

Falson Pinheiro, R., Câmara Rasslan, M. ., & Errobidarte de Matos, M. A. (2022). Teaching Music at IFMS Campus Campo Grande. Educar Mais, 6, 978–989. https://doi.org/10.15536/reducarmais.6.2022.2983

Issue

Vol. 6 (2022): Janeiro - Dezembro

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Copyright (c) 2022 Rodrigo Falson Pinheiro, Manoel Câmara Rasslan, Marilyn Aparecida Errobidarte de Matos

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