Education through remote teaching with classes from 1st to 5th year during the COVID-19 pandemic

Authors

DOI:

https://doi.org/10.15536/reducarmais.6.2022.2609

Keywords:

School environment, Pandemic, Remote Teaching, Teachers

Abstract

Este trabajo tiene como objetivo proponer una reflexión acerca de los impactos de la pandemia en la educación, más específicamente en lo que se refiere a: la reorganización de la escuela, el uso de tecnologías y el trabajo del docente a través de la enseñanza a distancia en clases de 1º a 5º grado. La metodología utilizada fue una revisión bibliográfica y documental de carácter cualitativo. Con el surgimiento de la pandemia de COVID-19, las escuelas enfrentaron una nueva realidad en relación a sus espacios y a las dificultades que enfrentan los educadores para adecuar sus acciones pedagógicas a la enseñanza remota repentinamente. Esta nueva organización escolar se evidenció en la dinámica social, posibilitando el uso de las tecnologías como herramienta pedagógica en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Por lo tanto, las escuelas se remodelaron, proponiendo relevantes acciones de acuerdo con el contexto del aluno y brindaron la apertura de nuevos caminos para su funcionamiento y el proceso de enseñanza y aprendizaje, apuntando para una educación de calidad en todos los ámbitos humanos.

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Author Biographies

Vinícius Galindo, Centro Universitário do Norte Paulista - UNORP

Licenciado Educação Física com Mestrado em Ciências do Movimento Humano na Universidade Metodista de Piracicaba (UNIMEP)-Sp. Atualmente trabalha em escola particular e estadual do estado de São Paulo e é docente do curso de Educação Física do Centro Universitário do Norte Paulista (UNORP) e cursa graduação em pedagogia na Universidade Virtual do Estado de São Paulo (UNIVESP).

Kelly Mescua, Universidade Virtual do Estado de São Paulo - UNIVESP

Licenciada em Ciências Biológicas pelo Centro Universitário Nove de Julho – UNINOVE, pós graduação “Lato Senso”  em Formação de docentes para o ensino Superior, pelo Centro Universitário Nove de Julho – UNINOVE e cursa graduação em pedagogia pela Universidade Virtual do Estado de São Paulo (UNIVESP).

Victor Vezzaro, Universidade Virtual do Estado de São Paulo - UNIVESP

Graduando em pedagogia na Universidade Virtual de São Paulo - UNIVESP.

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Published

2022-01-03

How to Cite

Galindo, V., Mescua, K., & Vezzaro, V. (2022). Education through remote teaching with classes from 1st to 5th year during the COVID-19 pandemic. Educar Mais, 6, 59–73. https://doi.org/10.15536/reducarmais.6.2022.2609

Issue

Vol. 6 (2022): Janeiro - Dezembro

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