A educação para além da escola: considerações sobre o ato de educar à luz de Paulo Freire

Autores

DOI:

https://doi.org/10.15536/reducarmais.6.2022.2627

Palavras-chave:

Práticas pedagógicas, Ambiente escolar, Educação libertária, Educação dialógica

Resumo

O presente artigo dirige o seu olhar para algumas práticas educacionais no sentido de buscar reflexões que possam auxiliar na construção de uma educação emancipatória e libertadora (FREIRE, 1987). Levantamos inicialmente algumas considerações para construir um debate que possa promover essa educação para além dos muros da escola e dissertamos sobre o ato de educar e o processo de formação do educador. E, por fim, à luz de Paulo Freire (1967; 1979; 1987), procuramos tratar dessa educação libertária e dialógica que nos impulsionou a meditar no decorrer dessas páginas e que pretende inquietar, agitar e incomodar a realidade preexistente. Ao contrário da educação bancária, essa nova ação pedagógica proposta por Paulo Freire, quer tirar o aluno de sua zona de conforto, e colocá-lo como parte da construção do conhecimento. E é a partir dessas inquietações que buscamos promover esse momento de diálogo e de reflexões.

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Biografia do Autor

keila Miotto, Institudo Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais - IFSULDEMINAS

Doutoranda no Programa de Pós-graduação em Educação, Conhecimento e Sociedade da Universidade Vale do Sapucaí, Univás. Professora de Educação Física do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais, Ifsuldeminas, campus Inconfidentes.

Luis Carlos Negri , Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais - IFSULDEMINAS

Doutorando do Programa de Pós-graduação em Educação, Sociedade e Conhecimento, da Universidade Vele do Sapucaí, Univás. Atuo como Arte-Educador no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais, campus Inconfidentes, desenvolvendo diversas práticas de ensino, pesquisa e extensão.

Atílio Catosso Salles , Universidade Vale do Sapucaí - Univás

Minhas práticas de ensino, pesquisa e extensão se vinculam ao Programa de Pós-graduação em Educação, Conhecimento e Sociedade, da Universidade do Vale do Sapucaí. Nesse programa, desde 2019, oriento pesquisas que elegem o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais (IFSULDEMINAS) como lugar de observação de diversas práticas pedagógicas.

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Publicado

2022-01-03

Como Citar

Miotto, keila, Negri , L. C. ., & Salles , A. C. . (2022). A educação para além da escola: considerações sobre o ato de educar à luz de Paulo Freire. Revista Educar Mais, 6, 1-12. https://doi.org/10.15536/reducarmais.6.2022.2627

Edição

Seção

Artigos