A educação por meio do ensino remoto com turmas do 1º ao 5º ano em tempos de pandemia de COVID-19

Autores

DOI:

https://doi.org/10.15536/reducarmais.6.2022.2609

Palavras-chave:

Ambiente Escolar, Pandemia, Ensino Remoto, Professores

Resumo

O presente trabalho tem como objetivo desenvolver uma reflexão em relação aos impactos da pandemia na educação sobre: a reorganização da escola, o uso das tecnologias e o trabalho do professor por meio do ensino remoto com turmas do 1º ao 5º ano. A metodologia deste trabalho foi a revisão bibliográfica e documental de natureza qualitativa. Com o surgimento da pandemia da COVID-19, as escolas enfrentaram uma nova realidade em relação aos seus espaços e às dificuldades enfrentadas pelos educadores em adaptar suas ações pedagógicas por meio do ensino remoto emergencial. Ficou evidente esta nova organização escolar em relação a sua dinâmica social, possibilitando a utilização das tecnologias como ferramenta pedagógica no processo de ensino-aprendizagem. Portanto, as escolas se reinventaram ao tornar suas ações relevantes conforme o contexto do educando e propiciaram a abertura de novos caminhos para o seu funcionamento e o processo de ensino-aprendizagem, visando a uma educação de qualidade em todas as esferas humanas.

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Biografia do Autor

Vinícius Galindo, Centro Universitário do Norte Paulista - UNORP

Licenciado Educação Física com Mestrado em Ciências do Movimento Humano na Universidade Metodista de Piracicaba (UNIMEP)-Sp. Atualmente trabalha em escola particular e estadual do estado de São Paulo e é docente do curso de Educação Física do Centro Universitário do Norte Paulista (UNORP) e cursa graduação em pedagogia na Universidade Virtual do Estado de São Paulo (UNIVESP).

Kelly Mescua, Universidade Virtual do Estado de São Paulo - UNIVESP

Licenciada em Ciências Biológicas pelo Centro Universitário Nove de Julho – UNINOVE, pós graduação “Lato Senso”  em Formação de docentes para o ensino Superior, pelo Centro Universitário Nove de Julho – UNINOVE e cursa graduação em pedagogia pela Universidade Virtual do Estado de São Paulo (UNIVESP).

Victor Vezzaro, Universidade Virtual do Estado de São Paulo - UNIVESP

Graduando em pedagogia na Universidade Virtual de São Paulo - UNIVESP.

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Publicado

2022-01-03

Como Citar

Galindo, V., Mescua, K., & Vezzaro, V. (2022). A educação por meio do ensino remoto com turmas do 1º ao 5º ano em tempos de pandemia de COVID-19. Revista Educar Mais, 6, 59-73. https://doi.org/10.15536/reducarmais.6.2022.2609

Edição

Seção

Artigos