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  • Estado do conhecimento sobre a abordagem Ciência, Tecnologia e Sociedade na formação de professores de Ciências: uma análise crítica

    Alex Antunes Mendes; Maykon Gonçalves Müller, Nelson Luiz Reyes Marques
    38-51
    2024-01-04
  • Práticas de leitura literária na escola: reflexões acerca dos anos finais do Ensino Fundamental

    Michely Gualano, Patrícia Moura
    572-584
    2024-09-25
  • As contribuições das metodologias ativas no Ensino de Ciências para o processo de ensino e aprendizagem

    Vanessa Andressa Alves Krüger, Suzane Both Hilgert-Moreira
    723-738
    2023-09-04
1 a 3 de 3 itens

e-ISSN

e-ISSN 2237-9185

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  • English
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Revista Educar Mais (REM), Pelotas, RS, Brasil. e-ISSN 2237-9185

Programa de Pós-Graduação em Ciências e Tecnologias na Educação (PPGCITED) - CaVG/IFSul – Pelotas/RS.

Programas de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu) - UNIPAMPA - Campus Jaguarão/RS.

Programas de Pós-Graduação em Educação da  Univille – Joinville/SC.

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