The complex subject and the will: ecosophical re-linkages
DOI:
https://doi.org/10.15536/reducarmais.7.2023.2987Keywords:
Will, Complex Subject, Ecosophy, SubjectivityAbstract
In this transmethodical research we fulfill the complex objective: to analyze the complex subject and the will as urgent ecosophical needs. It is a complex transparadigmatic investigation, in the lines of research: transepistemologies of knowledge-knowledge and transcomplex transmethodologies, and planetary decoloniality-complexity in re-linkage. It is an antigenealogy of modernist-postmodernist-colonial inquiries with the transmethod: comprehensive, ecosophical and diatopical hermeneutics rhizomatically intertwined in analytical, empirical and propositional moments. The Holy Scriptures and the legacy of Christians like Raimón Panikkar make the scene in the analytical-empirical moments; among others like his complex proselyte Edgar Morín.
Downloads
References
CHOZA, Jacinto. Metamorfosis del cristianismo. Ensayo sobre la relación entre religión y cultura. Sevilla: Thémata, 2018.
DELEUZE, Gilles; GUATTARI, Félix. Rizoma (Mil Mesetas 1980). París: Minuit, 1980.
KURI CAMACHO, Ramón. Primado de la voluntad y el problema de la libertad. Revista de Filosofía, Maracaibo, n. 71, p. 23 – 47, 2012.
MORÍN, Edgar. La Méthode, vol 1, La Nature de la Nature. Paris: Seuil, 1977.
MORÍN, Edgar. La Méthode, vol. 2, La Vie de la Vie. Paris: Seuil, 1980.
MORÍN, Edgar. Los siete saberes necesarios para la educación del futuro. Barcelona: Paidós, 2001.
MORÍN, Edgar. La Cabeza bien puesta. Buenos Aires: Ediciones Nueva Visión, 2002.
MORÍN, Edgar; CIURANA, Emilio; MOTTA, Raul. Educar en la era planetaria. El pensamiento complejo como método de aprendizaje en el error y la incertidumbre humana. Vakkadolid: Unesco/Universidad de Valladolid, 2002.
MÜLLER, Gerhard. Dogmática. Teoría y práctica de la teología. Barcelona: Herder, 1998.
NAJMANOVICH, Denise. El sujeto complejo: la condición humana en la era de la red. Utopía y Praxis Latinoamericana, Maracaibo, v. 22, n. 78, p. 25-48, 2017.
PANIKKAR, Raimón. El Cristo desconocido del hinduismo. Madrid: Marova, 1970.
PANIKKAR, Raimón. Misterio y revelación. Madrid: Marova, 1971.
PANIKKAR, Raimón. Sobre el diálogo intercultural. Salamanca: San Esteban, 1990.
PANIKKAR, Raimón. Ecosofía. Para una espiritualidad de la tierra. Madrid: San Pablo, 1994.
PANIKKAR, Raimón. El silencio del Buddha. Una introducción al ateísmo religioso. Madrid: Siruela, 1996.
PANIKKAR, Raimón. El espíritu de la política. Homo politicus. Barcelona: Península, 1999a.
PANIKKAR, Raimón. La nueva inocencia. Pamplona: Verbo Divino, 1999b.
PANIKKAR, Raimón. La plenitud del hombre. Una Cristofanía. Madrid: Siruela, 1999c.
PANIKKAR, Raimón. De la mística. Experiencia plena de vida. Barcelona: Herder, 2005.
PANIKKAR, Raimón. Paz e interculturalidad. Una reflexión filosófica. Barcelona: Herder, 2006.
PANIKKAR, Raimón. Mito, fe y hermenéutica. Barcelona: Herder, 2007.
POZZOLI, María. Complexus: Psicología, Ciencias de la Salud y Cambio Cultural. Santiago: LOM Ediciones, 2001.
POZZOLI, María. El sujeto de la complejidad. Polis, Santiago de Chile, v.15, p.1-17, 2006. http://journals.openedition.org/polis/4921
PUPO, Rigoberto. La cultura y su aprehensión ecosófica. Una visión ecosófica de la cultura. Alemania: Editorial Académica Española, 2017.
RODRÍGUEZ, Milagros Elena. Re-ligar como práctica emergente del pensamiento filosófico transmoderno. Revista Orinoco Pensamiento y Praxis, Ciudad Bolívar, v.11, p.13-34, 2019.
RODRÍGUEZ, Milagros Elena. La hermenéutica comprensiva, ecosófica y diatópica. Un transmétodo rizomático en la transmodernidad. Revista Perspectivas metodológicas, Buenos Aires, v. 19, e2704, p.1-15, 2020a. https://doi.org/10.18294/pm.2020.2829
RODRÍGUEZ, Milagros Elena. Un dialogo ineluctable: matemática-complejidad, y una necesidad: ¡yo sólo sé que no se nada! DIÁLOGO, Canoas, n. 45, p. 43-55, 2020b. http://dx.doi.org/10.18316/dialogo.v0i45.7567
RODRÍGUEZ, Milagros Elena. La construcción del sujeto complejo en la Educación Matemática Decolonial Transcompleja. RELACult - Revista Latino-Americana De Estudos Em Cultura E Sociedade, Paraná, v.7, n.1, p.1-20, 2021a. https://doi.org/10.23899/relacult.v7i1.2005
RODRÍGUEZ, Milagros Elena. La decolonialidad planetaria como apodíctica de la transcomplejidad. RECIPEB: Revista Científico-Pedagógica Do Bié, Bié, v.1, n.1, p.43–57, 2021b. http://recipeb.espbie.ao/ojs/index.php/recipeb/article/view/41
RODRÍGUEZ, Milagros Elena. Somos naturaleza en la Tierra-patria: visiones decoloniales planetaria-complejas. Educar Mais, Pelotas, v.6, p.209 – 220, 2022. https://doi.org/10.15536/reducarmais.6.2022.2723
RODRÍGUEZ, Milagros Elena; MIRABAL, Mireya. Ecosofía-antropoética: una recivilización de la humanidad. TELOS: revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales, Maracaibo, v.22, n.2, p.295-309, 2020. https://doi.org/10.36390/telos222.04
SAN AGUSTÍN. De Civitate Dei XIV, 6. Madrid: B.A.C., 1997
SANTOS, Boaventura. Crítica de la razón indolente. Contra el desperdicio de la experiencia. Bilbao: Desclée de Brouwer, 2003.
SOCIEDADES BÍBLICAS UNIDAS. Santa Biblia. Caracas: Versión Reina-Valera, 1960.
ZOURABICHVILI, Francois. El vocabulario Deleuze. Buenos Aires: Ediciones Atuel, 2007.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Milagros Elena Rodriguez
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
DECLARATION OF RESPONSIBILITY: I hereby certify that I partially or fully participated in the conception of the work, that I did not hide any links or financial agreements between the authors and companies that may be interested in this article publication. I certify that the text is original and that the work, partially or fully, or any other work with a substantially similar content written by me, was not sent to any other journal and it will not be send while my submission is being considered by Revista Educar Mais, whether in printed or electronic format.
The author responsible for the submission represents all the authors of the manuscript and, when sending the article to the journal, guarantees s/he has obtained the permission to do so, as well as s/he guarantees the article does not infringe upon anyone’s copyright nor violate any proprietary rights. The journal is not responsible for the opinions expressed.
Revista Educar Mais is Open Access, does not charge any fees, whether for submission or article processing. The journal adopts Budapest Open Access Initiative (BOAI)’s definition, i.e., any users are permitted to read, download, copy, distribute, print, search and link to the full texts of these articles.
All the articles are published under the Creative Commons Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional license. The authors keep the copyright of their production. That way, they must be contacted directly if there is any interest in commercial use of their work.