Pra Cego Ver

Authors

  • Thales Melo da Silva Instituto Federal do Sul-rio-grandense – Campus Charqueadas
  • Pablo Santos Werlang Instituto Federal do Sul-rio-grandense – Campus Charqueadas

DOI:

https://doi.org/10.15536/reducarmais.1.2018.%25p.1151

Keywords:

deficientes visuais, acessibilidade, tecnologia assistiva.

Abstract

Segundo a Cartilha do Censo 2010 Pessoas com Deficiência[1], Das 45.606.048 pessoas com deficiência no brasil, 1,6% são totalmente cegas, e estas pessoas possuem muitos problemas de acessibilidade, como por exemplo a dificuldade de identificar produtos em uma prateleira de supermercado ou saber o que está escrito em uma embalagem. Através do uso de tecnologia assistiva (TA) este estudo visa auxiliar na inclusão social de deficientes visuais. Por meio de um aplicativo para dispositivos móveis capaz de capturar uma imagem de um objeto e através de uma Application Programming Interface (API) de reconhecimento de imagens, pretende-se reconhecer o objeto e descrever por meio de voz para o usuário o que é aquele objeto e suas características. Já existem algumas soluções análogas ao projeto proposto, como por exemplo os aplicativos Aipoly Vision e Blindo, porém, elas são pagas, não atendem completamente as necessidades das pessoas com deficiência visual e não estão disponíveis em português.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2018-09-24

How to Cite

Melo da Silva, T., & Santos Werlang, P. (2018). Pra Cego Ver. Educar Mais, 1(1). https://doi.org/10.15536/reducarmais.1.2018.%p.1151

Issue

Vol. 1 No. 1 (2018)

Section

Articles

License

DECLARATION OF RESPONSIBILITY: I hereby certify that I partially or fully participated in the conception of the work, that I did not hide any links or financial agreements between the authors and companies that may be interested in this article publication. I certify that the text is original and that the work, partially or fully, or any other work with a substantially similar content written by me, was not sent to any other journal and it will not be send while my submission is being considered by Revista Educar Mais, whether in printed or electronic format.

The author responsible for the submission represents all the authors of the manuscript and, when sending the article to the journal, guarantees s/he has obtained the permission to do so, as well as s/he guarantees the article does not infringe upon anyone’s copyright nor violate any proprietary rights. The journal is not responsible for the opinions expressed.

Revista Educar Mais is Open Access, does not charge any fees, whether for submission or article processing. The journal adopts Budapest Open Access Initiative (BOAI)’s definition, i.e., any users are permitted to read, download, copy, distribute, print, search and link to the full texts of these articles.

All the articles are published under the Creative Commons Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional license. The authors keep the copyright of their production. That way, they must be contacted directly if there is any interest in commercial use of their work.