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Revista Educar Mais v. 4 n. 1 (2020) - Artigos
Um estudo longitudinal acerca da evolução das posturas epistemológicas de um grupo de licenciandos em Química
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e-ISSN 2237-9185

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Revista Educar Mais, Pelotas, RS, Brasil. e-ISSN 2237-9185

Programa de Pós-Graduação em Ciências e Tecnologias na Educação (PPGCITED) - CaVG/IFSul – Pelotas/RS.

Programas de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu) - UNIPAMPA - Campus Jaguarão/RS.

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