| Edição | Título | |
| v. 15, n. 4 (2018) | Usando os princípios let us play para maximizar a atividade física em aulas de educação física | Resumo PDF |
| Fabricio César de Paula Ravagnani, Marcelo Gomes Alexandre, Christianne de Faria Coelho Ravagnani, Keith Brazendale, Robert Weaver, Michael Beets | ||
| v. 16, n. 4 (2019) | Compreensão de estudantes do ensino médio sobre sedentarismo, nível de atividade física e exposição a comportamentos sedentários | Resumo PDF |
| Josuel Belo dos Santos, Hiraldo Serra, Ademir de Souza Pereira | ||
| v. 9, n. 1 (2012) | Como trabalhar gráficos com aluno deficiente visual – Relato de experiência | Resumo PDF |
| Adriana da Silva Fontes, Flávia Aparecida Reitz Cardoso, Felipe Veiga Ramos | ||
| v. 8, n. 1 (2011) | Resenha do livro “Ensinando Educação Física nas Séries Iniciais: desafios e estratégias” | Resumo PDF |
| Mônia Tainá Cambruzzi Coutinho, Bárbara Coiro Spessato | ||
| v. 14, n. 1 (2017) | Proposta para estudo experimental do calor específico no Ensino Médio. | Resumo PDF |
| Cleci Teresinha Werner da Rosa, Juliano Cavalcanti, Luiz Marcelo Darroz | ||
| v. 16, n. 1 (2019) | O uso da problematização e do pêndulo simples para o estudo da gravidade | Resumo PDF |
| Carlos Maximiliano Dutra, Melicia de Souza | ||
| v. 16, n. 1 (2019) | A sala de aula invertida na universidade pública Brasileira: evidências da prática em uma licenciatura em ciências exatas | Resumo PDF |
| Marcelo Valério, Ana Lucia Olivo Rosas Moreira, Bárbara Cândido Braz, William Junior do Nascimento | ||
| v. 14, n. 2 (2017) | A pessoa com deficiência intelectual e a formação de professores de Educação Física: uma revisão bibliográfica. | Resumo PDF |
| Fabiane de Oliveira Dorneles, Tuany Defaveri Begossi, Janice Zarpellon Mazo | ||
| v. 16, n. 1 (2019) | Professor de Educação Física do 1º ao 5º ano da RMEPel: perfil, sentimentos de valorização e formação continuada | Resumo PDF |
| Daiane Tavares Borck, Ivan Bremm de Oliveira, Giovanni Felipe Ernst Frizzo | ||
| v. 14, n. 1 (2017) | Disciplina de Anatomia Humana no curso de Licenciatura em Educação Física: considerações de egressos sobre sua relevância para prática docente | Resumo PDF |
| Matheus Gonçalves Crochemore, Alexandre Carriconde Marques | ||
| v. 14, n. 1 (2017) | Educação Física inclusiva e paradesporto: semelhanças e diferenças | Resumo PDF |
| Cláudia da Rosa Romero, Eduardo Klein Carmona | ||
| v. 15, n. 4 (2018) | Construção de Sistema embarcado para controle sem fio de tensão alternada em experimentos de física | Resumo PDF |
| Renata Imaculada Soares Pereira, Sandro César Silveira Jucá, Josué Batista Mota | ||
| v. 16, n. 3 (2019) | O conteúdo “Ginástica” nos processos seletivos dos Institutos Federais de Minas Gerais | Resumo PDF |
| Priscila Lopes, Juliana Nogueira Pontes Nobre, Claudia Mara Niquini | ||
| v. 15, n. 1 (2018) | História da Ciência nos Livros Didáticos de Física | Resumo PDF |
| Bruno Gomes da Silva, Maria Delmina Pires, Vitor Hugo Borba Manzke | ||
| v. 14, n. 2 (2017) | Instrumento para avaliação do uso de estratégias metacognitivas nas atividades experimentais de Física | Resumo PDF |
| Cleci T. Werner da Rosa | ||
| v. 16, n. 2 (2019) | Contribuições de uma atividade investigativa para o processo de ensino e aprendizagem no campo da educação para o trânsito | Resumo PDF |
| Michelle Silveira Vilanova Costa, Tirzah D Avila Silveira Costa, Romualdo Santos Silva Júnior, Paulo Victor Coutinho Vieira | ||
| v. 13, n. 2 (2016) | Experimentos simples para visualização dos fenômenos de difração e interferência da luz | Resumo PDF |
| Cleci Terezinha Werner da Rosa, Luiz Marcelo Darroz, Álvaro BEcker da Rosa | ||
| v. 16, n. 4 (2019) | Satisfação com o curso de formação continuada na área de Educação Física desenvolvido pela ESEF/UFPel | Resumo PDF |
| Adilson Barbosa Cardozo, Ivan Bremm de Oliveira, Mariângela da Rosa Afonso | ||
| v. 15, n. 2 (2018) | Desafios para a interdisciplinaridade no ensino das ciências da natureza | Resumo PDF |
| Carlos Alberto Dos Santos | ||
| v. 16, n. 2 (2019) | Contribuição dos jogos eletrônicos ao desenvolvimento motor de crianças: algumas ponderações | Resumo PDF |
| Nallyjia Mayumi Tavares Ujiie, Nájela Tavares Ujiie | ||
| v. 14, n. 1 (2017) | Física Aplicada ao Trânsito: Uma revisão de Literatura | Resumo PDF |
| Patrick Alves Vizzotto, Luiz Fernando Mackedanz, Angélica Conceição Dias Miranda | ||
| v. 11, n. 1 (2014) | A influência do suporte social e da percepção de competência motora na prática de atividades físicas | Resumo PDF |
| Mariele Santayana de Souza, Nadia Cristina Valentini | ||
| v. 16, n. 3 (2019) | Formação continuada em Educação Física escolar: ações, percepções e desafios da gestão educacional | Resumo PDF |
| Eliana Köhler Kröning, Mario Renato Azevedo | ||
| v. 11, n. 1 (2014) | Fundamentos Filosóficos sobre Educação Ambiental dos Licenciandos em Física do IFSul | Resumo PDF |
| Christiano Nogueira | ||
| v. 16, n. 3 (2019) | Permanência no Curso de Licenciatura em Física da Unipampa Campus Bagé: um estudo exploratório com estudantes em fase final de curso | Resumo PDF |
| Bianca Vasconcelos do Evangelho, Luciane Machado de Machado, Pedro Dorneles, Neusa Teresinha Massoni | ||
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense (IFSul).
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