Formación en Psicología Vocacional en el mundo

necesaria discusión desde la perspectiva de género

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.15536/revistathema.24.2025.3481

Palabras clave:

Psicología vocacional, carrera, género, mujeres

Resumen

A pesar de los avances en el mercado laboral, las mujeres enfrentan desafíos distintos en sus carreras. El desarrollo de la carrera femenina es un tema importante para los(as) psicólogos(as) en orientación vocacional y profesional, abarcando desde las aspiraciones iniciales hasta la progresión en el mercado laboral. Este artículo discute la formación en psicología vocacional desde la perspectiva de género, destacando la contribución de las académicas en el campo de la Psicología Vocacional. Se constató la creciente importancia de la óptica de género en la comprensión del comportamiento vocacional de las mujeres. Un(a) psicólogo(a) puede adoptar un enfoque dinámico para enfrentar los desafíos de las mujeres en la elección de carrera, combatiendo estereotipos de género y destacando ejemplos de mujeres exitosas. La licenciatura en Psicología es importante para la difusión del conocimiento en orientación vocacional y profesional, debiendo contemplar las especificidades del desarrollo de carrera femenina en sus currículos.

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Biografía del autor/a

Mara Dantas Pereira, Universidade Federal da Bahia - UFBA

Doctoranda en Psicología en la Universidad Federal de Bahía (UFBA), Salvador/BA. Máster en Psicología por la Universidad Federal de Sergipe (UFS), São Cristóvão/SE. Postgrado en Psicología del Trabajo, Psicología Organizacional y Salud Mental en el Centro Universitario Maurício de Nassau (UNINASSAU). Investigadora del Laboratorio de Psicología Positiva (LAPP/UFBA-CNPq). Miembro del Grupo de Investigación Derechos Humanos y Transformación Social (GPDTS/UNIRIO-CNPq). Colaboradora del Grupo de Investigación Docencia, Evaluación, Currículo y Contemporaneidad (GPDACC/UNIT-CNPq).

Publicado

2025-10-13

Cómo citar

PEREIRA, M. D. Formación en Psicología Vocacional en el mundo: necesaria discusión desde la perspectiva de género. Revista Thema, Pelotas, v. 24, n. 2, p. 1–15, 2025. DOI: 10.15536/revistathema.24.2025.3481. Disponível em: https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/thema/article/view/3481. Acesso em: 16 oct. 2025.

Número

Sección

Ciências Humanas

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