Matemática e arte: uma proposta de modelagem com a utilização do software Grafeq
DOI:
https://doi.org/10.15536/thema.15.2018.672-685.848Palavras-chave:
matemática e arte, grafeq, modelagemResumo
Resumo: O artigo apresenta uma proposta de ensino que contempla uma sequência de atividades destinadas à segunda série do Ensino Médio, envolvendo arte e matemática, por meio da utilização do software GrafEq. Utiliza como referencial a teoria Construcionista de Seymour Papert (1994) e apresenta a proposta utilizando como fundamento as etapas de modelagem propostas por Biembengut e Hein (2010), divididas em três partes denominadas, interação (percepção e apreensão); matematização (compreensão e explicação); e modelo matemático (significação e modelação).
Palavras-chave: matemática e arte; GrafEq; modelagem matemática.
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