Ateliê do Som: proposta de uma estratégia baseada na Educação STEAM para a aprendizagem de ondas sonoras
DOI:
https://doi.org/10.15536/revistathema.24.2025.2990Palavras-chave:
Música, Ondas sonoras, STEAMResumo
Apesar de o estudo das ondas sonoras possuir relevância, ainda são incipientes aplicações práticas considerando a abstração do tema. Esta pesquisa tem por objetivo propor uma estratégia didática para o ensino de ondas sonoras por meio da educação STEAM, que resultou em um vídeo para apresentar o Ateliê do Som – um ambiente de aprendizagem colaborativa para o uso pedagógico do instrumento musical de 14 cordas – uma cítara em formato de quebra-cabeças. Além desse instrumento, seis artefatos textuais foram confeccionados – manual de montagem, itinerário pedagógico e quatro dinâmicas de aprendizagem. O vídeo como produto educacional foi aplicado remotamente com 23 professores da Educação Básica pública das áreas de Matemática e Ciências da Natureza. Como resultado, podemos afirmar que o produto atendeu às expectativas para apresentar o potencial do Ateliê do Som, tornando viável e aplicável os artefatos associados à estratégia didática, conforme evidenciaram as respostas dos docentes participantes.
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