Sound Atelier: proposal of a strategy based on STEAM Education for the learning of sound waves
DOI:
https://doi.org/10.15536/revistathema.24.2025.2990Keywords:
Music, Sound waves, STEAMAbstract
Although the study of sound waves is relevant, practical applications are still incipient considering the abstraction of the theme. This research aims to propose a didactic strategy for the teaching of sound waves through STEAM education, which resulted in a video to present the Sound Atelier - a collaborative learning environment for the pedagogical use of the 14-string musical instrument - a zither in puzzle format. In addition to this instrument, six textual artifacts were made – assembly manual, pedagogical itinerary and four learning dynamics. The video as an educational product was applied remotely with 23 public Basic Education teachers in the areas of Mathematics and Natural Sciences. As a result, we can say that the product met the expectations to present the potential of the Sound Atelier, making the artifacts associated with the didactic strategy viable and applicable, as evidenced by the responses of the participating professors.
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