Portuguese in China: higher education in figures
os números do ensino superior
DOI:
https://doi.org/10.15536/thema.V21.2022.602-614.2442Abstract
Over the past few years, teaching Portuguese in higher education in China has seen considerable growth in terms of institutions, teachers, and students. Despite this reality, the task of quantifying the elements belonging to this area faces some difficulties due to logistical reasons related to the size of the territory and the number of Chinese higher education institutions. Through a documentary and exploratory research, this study has as main objective. The main conclusions allow us to verify: an increase in the number of students and teachers concerning figures released in previous studies; the categorization of teachers by nationality; the distribution of students according to the type of courses they attend; the student-teacher ratio, as well, some comparative data between mainland China and Macao.
Downloads
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
DECLARAÇÃO DE RESPONSABILIDADE: Certifico que participei da concepção do trabalho, em parte ou na íntegra, que não omiti quaisquer ligações ou acordos de financiamento entre os autores e companhias que possam ter interesse na publicação desse artigo. Certifico que o texto é original e que o trabalho, em parte ou na íntegra, ou qualquer outro trabalho com conteúdo substancialmente similar, de minha autoria, não foi enviado a outra revista e não o será enquanto sua publicação estiver sendo considerada pela Revista Thema, quer seja no formato impresso ou no eletrônico.
O autor responsável pela submissão representa todos os autores do trabalho e, ao enviar o artigo para a revista, está garantindo que tem a permissão de todos para fazê-lo. Da mesma forma, assegura que o artigo não viola direitos autorais e que não há plágio no trabalho. A revista não se responsabiliza pelas opiniões emitidas.
A Revista Thema é de acesso aberto (Open Access), sem que haja a necessidade de pagamentos de taxas, seja para submissão ou processamento dos artigos. A revista adota a definição da Budapest Open Access Initiative (BOAI), ou seja, os usuários possuem o direito de ler, baixar, copiar, distribuir, imprimir, buscar e fazer links diretos para os textos completos dos artigos nela publicados.
Todos os artigos são publicados com a licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional. Os autores mantém os direitos autorais sobre suas produções, devendo ser contatados diretamente se houver interesse em uso comercial dos trabalhos.
