Gestão Escolar e os Desafios da Educação Contemporânea

Possui Doutorado em Computação na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2016); Mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2007) e graduação em Ciência da Computação pela Universidade de Passo Fundo (1998). Atualmente é professora no Instituto Federal Sul-rio-grandense (IFSUL) Campus Passo Fundo. Professora no curso de Bacharelado em Ciência da Computação na área de Sistemas Distribuídos, com interesse em sistemas ubíquos e tolerância a falhas. Também atua no Programa de Pós-Graduação (Mestrado) em Ciências e Tecnologias na Educação (PPGCITED) na linha de pesquisa de Tecnologias na Educação.

Doutorado em Psicologia Social e Institucional pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS); Psicólogo no Instituto Federal Sul-rio-grandense – IFSul Câmpus Passo Fundo.

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade de Passo Fundo, Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul e Doutorado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Foi professora da Educação Básica por 26 anos, atuando na rede estadual de ensino do RS e 18 anos professora de educação básica técnica e tecnológica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense, atuando também como supervisão pedagógica, na mesma instituição. Atualmente atua como professora permanente no Programa de Pós-Graduação em Ciências e Tecnologias na Educação - PPGCITED. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Formação Docente, atuando principalmente nos seguintes temas: educação profissional e tecnológica, educação de jovens e adultos, formação continuada, interdsiplinaridade, conhecimento e inclusão social e formação docente.