Pesquisa


 
Edição Título
 
v. 15, n. 2 (2018) A influência da iniciação à pesquisa na construção da aprendizagem no ensino de Ciências nos anos iniciais: relato de uma prática docente Resumo  PDF
Júlia Grasiela Thiesen, Marcus Eduardo Maciel Ribeiro
 
v. 14, n. 2 (2017) Da narrativa literária à produção textual coletiva: remontando temas químicos no Ensino Fundamental Resumo  PDF
Denise Ana Augusta dos Santos Oliveira, Jorge Cardoso Messeder
 
v. 15, n. 4 (2018) Educação infantil e o Ensino Fundamental: a relação entre o docente e as teorias desenvolvimento humano Resumo  PDF
Carmen Aparecida Cardoso Maia Camargo, Marcio Antonio Ferreira Camargo, Virginia de Oliveira Souza
 
v. 14, n. 2 (2017) A Educação Estatística nos anos iniciais do Ensino Fundamental no Brasil: uma análise curricular Resumo  PDF
Cristiane de Fatima Budek Dias, Giane Correia Silva, Guataçara dos Santos Junior
 
v. 15, n. 2 (2018) Medindo distâncias a partir de instrumentos não convencionais: uma abordagem extraclasse para o Ensino Fundamental Resumo  PDF
Fernando Francisco Pereira, Iara Souza Doneze
 
v. 15, n. 3 (2018) A forma da Terra no ensino fundamental: a qual fonte de informação os alunos outorgam maior autoridade epistêmica? Resumo  PDF
Cleci Teresinha Werner da Rosa, Luiz Marcelo Darroz, Leticia Tyburski
 
v. 15, n. 3 (2018) Educação ambiental através da reutilização de resíduos sólidos para a elaboração de brinquedos Resumo  PDF
Vitoria Schuller Siqueira, Luciana Roso de Arrial
 
v. 15, n. 2 (2018) Os desafios da Alfabetização Científica na fala de um grupo de professores dos anos iniciais Resumo  PDF
Graziela Ferreira de Souza, Nilcéia Aparecida Maciel Pinheiro
 
v. 14, n. 4 (2017) Aspectos da elaboração de livro paradidático para o ensino de Probabilidade nos anos finais do Ensino Fundamental Resumo  PDF
Ailton Paulo de Oliveira Júnior, Valéria Ciabotti
 
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