Considerações sobre a abordagem da educação ambiental através da análise dos trabalhos de conclusão de um Curso Técnico em Meio Ambiente dos anos de 2011 a 2014

Autores

  • Franciélen Teixeira da Silva IFSUL- CaVG
  • Luciana Roso IFSul - CAVG
  • Leonardo Galli IFSUL-CAVG
  • Luiza da Cruz Duarte IFSUL - CaVG

DOI:

https://doi.org/10.15536/thema.V16.2019.894-912.1447

Palavras-chave:

Ética, práticas socioambientais, conceitos ambientais.

Resumo

Esta pesquisa avaliou a abordagem sobre educação ambiental (EA) nos trabalhos de conclusão do Curso Técnico em Meio Ambiente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense, Campus Pelotas – Visconde da Graça (IFSul Pelotas-CaVG), realizados nos anos de 2011 a 2014. Como questionamento este trabalho procurou esclarecer se é possível encontrar abordagens de EA vinculadas à ética no contexto de trabalhos acadêmicos de nível técnico, tentando demonstrar que a educação ambiental e a ética ocorrem através da edificação da educação com base nos valores humanos.  A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica com abordagem quali-quantitativa. A pesquisa apresentou como justificativa o fato de vivenciarmos uma era de fragilidade humana, que necessita de reflexão sobre as práticas cotidianas, por este motivo objetivou-se reconhecer que existe necessidade de criarmos uma cultura acadêmica que estimule o estudo, a pesquisa e a produção científica que sirva de base para permear um debate sobre as nossas relações interpessoais, com o meio ambiente e a natureza antropossocial. A análise de dados realizada mostrou que 15 trabalhos apresentaram abordagens da educação ambiental em um total de 41 trabalhos, portanto, um percentual de 36,48%.

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Biografia do Autor

Franciélen Teixeira da Silva, IFSUL- CaVG

Graduanda do Curso Superior de Tecnólogo em Gestão Ambiental

Luciana Roso, IFSul - CAVG

Doutora em Educação Ambiental - FURG (2016).

Mestre em Educação Ambiental - FURG (2009).

Especialista em Gráfica Digital pela UFPEL (2004).

Graduação em Programa Especial de Formação Pedagógica pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Pelotas (2002).

Graduação em Arquitetura e Urbanismo - UFPEL (1996).

Leonardo Galli, IFSUL-CAVG

Doutor em Ciências - UFPel (2007)

Mestre em Ciências - UFPel (1994)

Especialista em Educação Ambiental pelo Centro Federal de Educação Tecnológica (2005)

Graduação em Programa Especial de Formação Pedagógica pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Pelotas (2002).

Graduação em Engenharia Agronômica - UFPel (1989)

Luiza da Cruz Duarte, IFSUL - CaVG

Graduanda do Curso Superior de Tecnólogo em Gestão Ambiental

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Publicado

2020-01-14

Como Citar

Silva, F. T. da, Roso, L., Galli, L., & Duarte, L. da C. (2020). Considerações sobre a abordagem da educação ambiental através da análise dos trabalhos de conclusão de um Curso Técnico em Meio Ambiente dos anos de 2011 a 2014. Revista Thema, 16(4), 894-912. https://doi.org/10.15536/thema.V16.2019.894-912.1447

Edição

Seção

Ciências Humanas