Análise imagética do Filo Cnidaria em Livros Didáticos de Biologia a partir da Teoria Cognitivista da Aprendizagem Multimídia (TCAM)

Autores

  • Juliana Bezerra dos Santos Universidade Federal de Pernambuco - UFPE/CAV
  • Renato Amorim da Silva Universidade Federal de Pernambuco - UFPE/CAV
  • Anderson Thiago Monteiro da Silva Universidade Federal Rural de Pernambuco
  • Ricardo Ferreira das Neves Universidade Federal de Pernambuco

DOI:

https://doi.org/10.15536/thema.V21.2022.1122-1140.1979

Resumo

O presente artigo objetivou analisar a abordagem imagética do Filo Cnidaria em Livros Didáticos do Ensino Médio por meio da Teoria Cognitivista da Aprendizagem Multimídia (TCAM). As imagens foram analisadas em nove Livros de Biologia, nos capítulos referentes aos cnidários, sendo classificadas como Valor Didático (VD) e Valor não Didático (VnD). Foram identificadas 171 imagens, com 39 ilustrações de VD que apresentaram desvios imagéticos, ou seja, imagens insatisfatórias considerando a análise de acordo com os Princípios da Coerência (PC), Sinalização (PS) e Contiguidade Espacial (PCE). Todos os livros apresentaram alguma imagem com desvio, sendo o PCE o mais recorrente. É necessário estabelecer critérios para inserção de imagens em Livros Didáticos, visando diminuir equívocos de aprendizagem e facilitar o processo de ensino-aprendizagem dos estudantes.

Palavras-chave: Ensino aprendizagem; imagens; zoologia; cnidários.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Juliana Bezerra dos Santos, Universidade Federal de Pernambuco - UFPE/CAV

Licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Pernambuco - UFPE/CAV

Renato Amorim da Silva , Universidade Federal de Pernambuco - UFPE/CAV

Licenciado em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Pernambuco - UFPE/CAV

Anderson Thiago Monteiro da Silva , Universidade Federal Rural de Pernambuco

Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática (PPGEC) pela Universidade Federal Rural de Pernambuco

Ricardo Ferreira das Neves , Universidade Federal de Pernambuco

Docente do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas, mestrado PROFBIO (UFPE/CAV). Professor colaborador da pós-graduação, strictu senso, Ensino de Ciências e Matemática (PPGEC) na Universidade Federal Rural de Pernambuco.  

Downloads

Publicado

2023-01-06

Como Citar

BEZERRA DOS SANTOS, J.; DA SILVA , R. A.; DA SILVA , A. T. M. .; DAS NEVES , R. F. . Análise imagética do Filo Cnidaria em Livros Didáticos de Biologia a partir da Teoria Cognitivista da Aprendizagem Multimídia (TCAM). Revista Thema, Pelotas, v. 21, n. 4, p. 1122–1140, 2023. DOI: 10.15536/thema.V21.2022.1122-1140.1979. Disponível em: https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/thema/article/view/1979. Acesso em: 13 nov. 2024.

Edição

Seção

Ciências Humanas