| Edição | Título | |
| v. 14, n. 3 (2017) | Formação Inicial para o Ensino de Ciências: perspectivas de licenciandos imersos em uma proposta interdisciplinar | Resumo PDF |
| Franciele Pires Ruas, Luiz Fernando Mackedanz | ||
| v. 10, n. 1 (2013) | Prática interdisciplinar na construção da aprendizagem: estudo de caso usando o método de projeto como instrumento pedagógico aplicado na produção de um suco | Resumo PDF |
| Lara Brito Souza, Alexandre Santos Souza, Sandra Regina Gregório | ||
| v. 14, n. 3 (2017) | Como a busca “da” e “pela” interdisciplinaridade permeia as pesquisas na área de formação de professores em Ciências da Natureza? | Resumo PDF |
| Rafaele Rodrigues de Araújo, Gionara Tauchen, Valmir Heckler | ||
| v. 16, n. 2 (2019) | A Literatura como potencializadora de discussões no campo da educação: os saberes de Edgar Morin em discussão no livro Holy Cow: uma Fábula Animal | Resumo PDF |
| Luize Castro Garim, Rafael Montoito | ||
| v. 14, n. 3 (2017) | A interdisciplinaridade nos componentes curriculares de cursos de licenciatura da área de ciências exatas e da terra | Resumo PDF |
| André Martins Alvarenga, Gionara Tauchen, Bruna Telmo Alvarenga | ||
| v. 15, n. 2 (2018) | Desafios para a interdisciplinaridade no ensino das ciências da natureza | Resumo PDF |
| Carlos Alberto Dos Santos | ||
| v. 13, n. 2 (2016) | Origens, concepções e caminhos para a prática pedagógica interdisciplinar. | Resumo PDF |
| Cristiano da Silva Buss | ||
| v. 14, n. 4 (2017) | Desafios à realização da interdisciplinaridade no ambiente escolar: perspectivas docentes e da coordenação pedagógica | Resumo PDF |
| Mônica da Silva Gallon, João Bernardes Rocha Filho, Juliana Aquino Machado | ||
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Revista Thema.
Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia Sul-rio-grandense. Pelotas, RS, Brasil.
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